日本《えろ 下 乳》2行目ライン
えろ 下 乳あらすじ
彼は、(🧡)いつとはなしに(💃)、そんな気がしていた。はっ(🤤)きり意(🦀)識(shí )して、そうなろ(🖐)うと(🚠)努(🚹)めたわけでもなかったが、中学(🛐)に入学して以(🕢)来(📮)、日一(yī )日と、母や祖母の(🚥)問題がその深(🎩)(shēn )刻(kè )さを減じて(🏏)行き(👻)、この(🚜)ご(🐎)ろでは、よほ(🐖)どのことがない(🙇)かぎり、たいして気にもかからなくな(💜)って来た(🦍)の(🐵)である。それは、たし(🐀)かに、(⛸)中(zhōng )学(xué )校というも(👙)のの空気が、彼(🐴)に(🚀)い(⬆)ろいろの新(🐹)(xīn )しい問題(tí )をあたえ(🔠)、彼の(🌧)関心を、急に家庭以(😄)外の(👿)世界(🍥)にまで(😋)拡げてくれ(🏒)た結果にち(🌗)がいなかった。その意味では(🙈)、(🏅)中学(🎺)校(🔸)とい(📟)うとこ(🍡)ろも、尊敬(🕎)(jìng )すべき先(xiā(🔛)n )生がいる(🍥)いな(🤺)い(🥚)に(🐙)か(⚡)かわら(🔚)ず(♈)、(🐫)人(📵)間(jiān )を(🕍)成長(👊)(zhǎng )させ(💁)る(🎯)何かの魔術をもったと(🏵)ころだ、といえるであろう。
と、大沢(🚁)はその生(shēng )徒を見て、
「默ってなんかい(🚕)る(🖨)もん(✈)か。」(🛫)
次郎は、その光景(🍹)(jǐng )を見(🐟)ると、(⚪)こ(🚙)れからど(👲)うしたものかと考えた。もとの位置に帰(🎠)る気(👥)には、とて(😜)も(🏡)なれなかっ(💝)た(🍞)。かといって、いつま(🍇)でもそのまま立っ(😆)ているわけには、(➿)なおさらいかない。彼(👖)(bǐ )は(🔐)、しばら(💐)く(🌑)、じ(👴)ろじろと周囲を見ま(⛴)わし(🕟)ていた(🎰)が、ふと(🦅)目の(🌴)まえに、ふ(🎽)みにじられたよ(🐓)う(🐼)になってころがっている帽子(zǐ(🚉) )が(🥎)眼(⛩)についた(💩)。それは、彼がついこ(🥘)ないだ父(fù )に(🔍)買ってもらっ(🙀)た(👣)ばか(🤫)りの(🦒)、(🤞)そして(🎯)、きの(🐹)うはじめて(💰)、組(🌳)主任の先生(shēng )に渡さ(🤔)れた新しい徽章をつけたばか(📼)り(👜)の、彼(🥫)の制帽(mào )だ(🤬)った(🧟)。
「(🧜)それを生意気だって難癖(pǐ(🌽) )をつけ(👗)たと(😉)する(👫)と、五(wǔ )年生も実際へ(🗝)まをやったもんだ。頭(🌃)(tóu )の程(🔽)度(dù )が(➖)う(🚻)かがわれる(🐠)よ。」
彼はそんなふうに思っ(🈲)た(🤐)。また、お芳との関(📂)係(🤢)についても、乳(⬜)母やは(🥟)いつまで自分(fèn )を子(zǐ )供(🕖)(gòng )だと思(sī )っているんだ(🗨)ろう、(🏦)という気(😆)がして(🔡)いた。尤も(🚉)、この気持(🚨)のなかには、何かしら、まだ割(👍)(gē(👵) )りきれない(🥩)ものが残っていた。ゆ(🍊)さぶると、底(👶)から(🐂)、にが(🏩)いものが浮いて来(lái )そう(🥟)な気さえ(🤑)した(🙊)。「一番(➿)(fā(😍)n )」や「偉い人(rén )」を微笑をもって読んで行(háng )く(🈹)彼も(🧘)、(🍛)「今度の母さん」の(🚥)くだり(🕔)になる(🚻)と、だか(🔬)ら(✉)、いく(🙇)ぶ(🐄)ん顔がひきしま(🌅)っ(🌦)て来(lái )たのであ(🐴)る。
「だって、(🤥)五(wǔ )年生は(🏛)無茶ばかり(🥚)言うんで(🈯)す(👾)。あんなこと言われて、僕、へこん(🛤)でいたくないんで(🗂)す。」
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