「バ(🐭)ンザアイ、浦(🌔)中万歳(🐂)」
「きたきたきた」
「お着(🥦)かえ(💙)になってす(🏙)ぐおで(🧗)ましになりまし(🗽)た」
光一は手(🍯)塚(zhǒng )の母が平(🍽)気で、「活(huó )動じ(🖤)ゃない(🚙)か(🎢)え(🔺)」
と千三はわら(💜)った。
先生は(🆖)つぎのクラモウ(🔵)のへそを押した。
町(🌦)の人々(🎱)はこううわさした(👇)。そ(🚛)れだけ(🚍)厳格(gé )な熊田(tiá(📵)n )先生(shēng )が今中学(xué(🦉) )校内に不(🍴)(bú(💥) )良(👯)少(🌵)年があ(😳)ると(🤫)聞(wé(💗)n )いた(☔)のだからたまらない(〰)。
「(⚪)ラッ(🤼)キーセブンだ(📞)」(🈴)
「(👯)すりこぎ(😣)をふりまわすなん(👋)て(🚹)つ(⤴)まらねえまねをするもんだ」
「じゃおらあ教えてやるべえ(📗)」と(💚)善(shàn )兵衛はいった(🕚)。
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