次郎は、朝(㊗)倉先生(📳)が(🙇)、開塾最(🏸)初の朝の訓話(🚧)(huà )くんわで(👺)、これほど激(🏆)はげし(🤩)い(🏃)言(😔)葉をつかって、真正面から塾生たちに非難をあび(😄)せかけ(📈)たのを、これ(📒)までにきいた覚えが(📈)な(💹)か(🏙)った。かれは、まだあとに残されている自分への非難が、(🧠)どんな言葉(💆)(yè(💍) )で表現(🏁)されるかを、身がちぢまる思いで待(〽)(dài )っ(🐩)て(🎇)いた。
「ぼくは、(👧)な(✉)が(⏮)いこ(🌎)と友愛塾(shú )の仕事(🐭)を手伝わせ(🖤)てい(🐠)た(🦆)だい(🌅)ていながら、そ(🚨)の精神(🐉)がまだちっとも身に(🍄)ついていなか(🏋)ったために、(📙)け(🗄)さ(👕)の(🔼)ようなあ(🥔)やまち(🔝)を犯(⏯)して(🥜)しま(📡)いました。ほんとうに恥はずか(👲)しいことだと(🌦)思(🚿)(sī )っています。しか(👴)し、(🍨)そ(🛂)のあやま(🃏)ち(📸)によっ(⏰)て、開塾そ(🥚)う(🎾)そう、大河君のよう(🏳)な、友愛塾精(🐜)神に徹底(dǐ )した、(💟)実(📠)践(🌍)家(⛺)じっせんかの魂たましいにふれること(🌘)ができた(💢)ことを(🤰)思いますと、一(🐋)方で(💭)は、かえってあ(🌋)り(😇)がたいよ(➖)う(🐂)な気持ち(🔣)もして(🚸)います。」
「例(🍕)によって(🥡)、指(zhǐ )導(dǎo )者がいるようですね。」
「ぼく…(👄)…も(🕠)っと……考えてみます。」
(🥄)と、先生は、か(🏹)な(🕢)り間(🤞)をおいてから、(😢)つづけ(😨)た。
「打ちやめると(🛍)、(🐪)それでかえって起(🧀)きることもありま(🦂)すがね。」
「先生もそうお感(gǎn )じ(👫)で(🐌)したか。」(🥍)
「朝倉(🏾)先生にもしばらくお目(🥚)にかかっ(🐡)てい(🎡)ないの(🙍)で、近(jì(🚩)n )いう(🦐)ちに、(🎑)ぼ(😿)くの(😥)ほうから訪ねたいと思っている(🍾)。塾(⭐)がまた(📅)はじ(🍪)ま(👆)ったそうだ(🕍)から(🐰)、先(🧤)(xiā(👨)n )生も(🗳)君(jun1 )も日(rì )曜(🔗)でなければひまがないだ(🥒)ろうと想像(xiàng )そうぞうして、だい(🥗)た(🍋)い今度の(👁)日(rì )曜(yà(👫)o )を予(🔔)定し(🥚)てい(👟)る(♊)。ぼくのほうは(👽)たぶん(💙)変更(gèng )へん(🔴)こうの必(Ⓜ)(bì )要はあ(🏎)るまいと思うが、君(🐊)の(🥔)ほうでさしつかえが(🧗)あったら、すぐ(🔻)返事を(🥦)くれたまえ。さ(🗨)しつ(🏅)かえなければ返事の必要(🛺)(yào )はな(💹)い。」
「心(🏔)(xī(🤒)n )苦しければ(🎺)、君自身で(🍲)何と(➿)か(⌚)始末したら(🛃)い(🆚)いだろう。原(yuán )因はもともと君にあ(🐹)るんだから。……(😁)私(sī )は(🚻)、板(🙉)木の音(yīn )そのものを問題にしただけなんだ。」
(🕶)か(🔖)れは、そう言うと、すぐおじぎをして、(👖)塾長(zhǎng )室を出た。朝倉先生(shē(🚾)ng )は無言のま(🚞)ま、かれのう(🎙)し(🎧)ろ姿を見おくっ(⛏)ていた(🌺)。
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