「しかし、諸(🎆)君の(💖)中に活動を見(👬)ない人があるかね、どうだ」
い(🔍)まか(☔)れは臍(qí )下せ(🚲)い(🌚)か(🔎)に気をしずめ、先生(shēng )の(📲)バットをさげて立(🔉)った(🤙)と(🏉)き(🦒)、は(📻)じ(🔪)めて野球(qiú(🖥) )の意義がわ(🕝)か(🍄)っ(🐇)た。
「プレーボ(📝)ール!」
暗(àn )い(🎙)幕(🌥)を(✔)くぐって中に(🍂)はいると正面のスクリーンに(🦅)西(xī )洋(🦓)人の女(🧕)(nǚ )の(🥍)顔が現(xiàn )われた、(🍉)うす明(🗒)か(🎤)りに(🤒)見(jiàn )物(🙍)人の頭が見(jiàn )える、土(🏬)曜日のこととてお客は一ぱい(😲)であ(🥋)る(🚑)。光一(yī )はよう(📹)や(💛)く中ほど(👮)へ進んで(☕)ようやくこ(😪)し(🐘)か(🥧)けの(🦃)端はしに腰をおろした、手塚が(🚛)きて(💻)い(😧)やしまいかとあたりを見まわしたが暗がりで(🛋)見えな(⏮)い。
「(🌝)それはぼ(📹)くもよくないと思う、しかし(🐬)そ(😐)んなことは忠告ですむことだ(👦)、一度(dù )忠告(🚸)(gào )して(😾)きかなかったらそのとき(🦀)に(🔔)第(🏯)二の方法(fǎ(🔄) )を(🛑)考(⛴)えよう(🚺)じゃな(👗)いか(🐗)、ぼく(🖤)は生蕃せい(🥎)ばんの(😸)ことでこ(🍡)りた(🐧)、生蕃(fān )は決して悪いやつ(😼)じゃ(🎽)なかった、だがあのとき諸君がぼくに(⬜)同(tó(🐖)ng )情して生(🧡)蕃を根(📴)底からに(🌞)く(😏)ん(🤵)だ、そのた(💠)めに彼はふ(🦐)た(👐)たび学校(xiào )へくる(🐑)ことができなくなった、ぼくはい(🙄)つもそれを思うと(😭)、われわれ(🐾)は感情に激(🤽)げきした(🤝)ために(🐐)ひとり(🏭)の有為ゆういの(👱)青(qīng )年(nián )を社(shè )会から葬ほうむること(🚫)に(🤦)なったことが実(shí(🌡) )に残(👄)念でたま(🏬)らん、人を罰するには慎重(🆕)しんちょうに考えなければならん(🚞)、そ(🕋)うじゃないか」(🔉)
先生はつぎ(🦗)のクラモウ(🐇)のへそを押(👗)(yā )し(🐢)た(🛌)。
「モクネンジン(🈸)やあい」
「このつぎにはかならず打つ(👞)ぞ」
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