誰より(🦖)も感激した(🤦)の(♋)は、恭(gōng )一(🎩)(yī(🌝) )だった(🚦)。正義感の鋭(🥣)いわ(🧣)りに、気(🥤)(qì(🌾) )の弱(🕟)い彼は、大(dà )沢(zé )の(🏨)こ(🏥)の言(yán )葉で、力強い支(🦗)柱を得た(🕣)ような気がした。彼(🥟)は、何(hé )よりも(🤫)、それを次(cì )郎のた(👊)めに喜(xǐ )ん(🌕)だ。そ(🛷)して、その日の(✅)授業(💉)が終るまでに(📢)、彼(bǐ )は、次郎の生(shēng )い立ち(🍭)や、彼自身(🕤)の(🐘)次(cì )郎に(🐝)つい(⛴)て(🥤)の考え(🤼)などを、何もかも、(❔)大沢に打ち明(🔑)(mí(🗣)ng )けた。
「ちが(📸)います。新(🙅)入(🚼)生(shēng )みんなのため(🚴)です。」
恭(🔝)一(📵)(yī )は次郎(🦉)と大沢(zé )の顔(🤨)を(🌥)見(😗)く(🏋)らべながら、答え(🛌)た。大沢は立ったまま、それを(🛺)き(➡)い(🌚)て(♊)いたが、にっこり笑って、また腰をおちつけた(🥤)。
恭一は(🙁)、多少(Ⓜ)みんなに気兼(jiā(🐿)n )ねしながら答えたり
「馬(mǎ )鹿にしてらあ。―(🎳)―」
誰(😛)よりも感激(jī )したのは、恭(gōng )一だった。正(🎛)義(yì )感の鋭いわりに、気の弱(ruò(🍹) )い彼は、大沢(zé )の(🚬)この言葉で、力強い支柱を得たような気(〽)がした。彼(bǐ )は、(😥)何よりも、それを次郎のため(🌆)に喜んだ(🐘)。そして、そ(😢)の日の授(🏒)業が(📣)終(zhōng )るまでに、彼は、(🗑)次郎(😑)(láng )の生い立ちや(🕕)、彼(🕍)自(zì(🦁) )身の次郎(🏄)について(🥊)の考えなどを、(🍟)何(🆒)も(💝)かも、大(🛋)沢に打(🥗)ち明(🚄)けた。
「それで、その次郎(🍚)君(jun1 )、どうしてい(🐻)たん(🍙)だ、昨(zuó(🅱) )日は?」
大沢(zé )は、恭(📠)一(🥘)(yī(🐂) )の話(😯)を(👏)きいているう(💽)ちに、いよいよ(🍦)次郎(lá(📃)ng )に興味を覚えたらしかっ(🚝)た。彼は最(🚦)後の、(🐣)授業が(🐩)終(zhōng )ると、言(🚧)(yán )った。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025