「べ(🗻)つにこれと申す心(⚓)得もござ(🔍)い(🧑)ませ(✒)ん。た(⛳)だ(🏑)定めに従(🏻)(cóng )いましてつ(🔍)き(🦄)まし(🔈)ただけで(🌭)……(🛴)」(🐦)
「(💸)ちょっとその気が(⬇)あるよ(🦋)うで(〰)すが、(🍳)軍隊(duì )式ですから、飯島とは質がちがい(🈶)ます。気持(🎷)ち(🔷)はあんがい純(chún )真(zhēn )じゃないかと(🙈)思(🍈)いますが……」(🐉)
「なる(📸)ほど。そうか。――しかし、大(🍮)河(hé )にしちゃ惜おしか(🔭)っ(🔅)た(⛩)ね(📍)。おしまいご(🍵)ろにはかん(🛌)し(🐌)ゃくをおこ(🗜)していたようだったが。」
飯(😠)島は、そう言(😾)(yán )うと、いかに(📧)もあ(⛄)わてたよ(🥐)うに、あたふたと(🔜)廊(láng )下(👫)に足音をたてて去った。
消燈まで、これ(⛩)といってと(🥅)りたててい(🎀)うほ(🃏)どの変わっ(🔠)たこともなかっ(🍍)た(〽)。しかし、(🌒)大河(🚏)(hé )無門(mén )が(👫)、(🌭)か(✅)れ自身(shēn )の希望に反して、(🔳)あまりにも早くその存在を認(🏆)め(🕹)られ(😳)、みんなの注目の的にな(😗)っ(🛀)たということ(😌)は、この塾にとって(🤵)、(🦁)よ(🌽)かれあしかれ、(💏)決して小さ(❣)な(😝)できごと(🌜)ではな(🈵)かったといえるであろう。
先生(🐫)は(🥄)、そ(🤼)う言(yán )って(💼)、次郎に目(mù )くばせ(😾)した。次(cì )郎(🆕)は待ちか(😂)まえていたよう(💠)に、自分のそ(🆙)ば(🎷)に置い(🌿)て(🔘)いた紙袋か(🚢)み(🈂)ぶくろから、ガリ版の印刷物をとり(🤼)出(🛺)して、みん(🏐)なに配(pèi )布(🗣)し(🥫)た。
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