「だれだ(💷)ろう」(👯)
「プレーボール(📀)!」(♉)
先生は(📐)ひと(⏫)りひ(🔢)とりにへそを押してみ(👪)た(🏀)。
(🔣)嘲笑ち(⛰)ょう(🏜)しょう罵(mà(⏭) )声(💶)ばせいを(😢)聞くたびに千三は頭(tóu )に(🏃)血が逆(nì )上(shàng )ぎ(🏑)ゃくじょう(👦)して(🧞)目がくらみそう(🧜)に(➗)なってきた(📄)。か(🌨)れが血(xuè(🚔) )眼ちまなこにな(🆖)れば(✊)なるほど、安場のノック(🎱)が猛烈(liè )になる。やっ(🍬)と(⬛)球を(🏁)つかんだかと思うと一塁へ三尺(😡)も(🕊)高い球をほうりつけ(🖥)る。見物人(🅰)(rén )はますますわら(🛁)う。
久保井先生が去(qù(💿) )ってか(✂)らつぎにきた(🌗)るべき校長に対(🏆)して生徒(🐼)も町(dī(💋)ng )の人(✖)も一種の反感をもっ(🐟)ていた、だが(🦁)日を経ふる(🌙)にしたがって新(💣)校(🤑)長の実践(jià(🥇)n )躬(🍻)行(🎉)(háng )じっせん(📼)きゅ(🚧)うこう(🍤)的な人格(gé )は全校(🛅)(xiào )を圧(🤧)し、町を圧しいまではだれ(🌪)ひ(👄)とり尊(zū(🍪)n )敬(🔂)せ(🎆)ぬものは(🐌)ない。
「ぼくでよけ(📆)ればぼくがい(📁)おう」と光一はいった。
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