(😾)かれは心の中で強(🚍)く否(fǒu )定した。しかし、否定した心(xī(🎗)n )そ(💬)のもの(🤞)が、(🏘)や(🚀)はり(🍎)、ふだ(🦎)んの秩序(xù )を失(📛)った心でしかなかっ(💤)たのであ(🚫)る。
「ぼくたち、学生(🔽)時(🚺)代の学(🖐)寮がくり(🆕)ょ(💰)う生(shēng )活を自治だな(🥥)んていって、いば(📽)っ(⤴)ていたものですが、本気にやろうとすると、(😾)実際むず(🎬)かしいもの(🐫)ですね。」
「え(😉)え、でも、(❗)まだ(🤲)だ(🍙)れも起きた様子(🐨)がないんです。」
「その実際を、お(🔁)たが(🎰)い(🐮)に鍛(🏑)きたえあう(♓)のが、(🛡)ここの生活だろう?」
間(🥤)もな(🍮)く(🚦)、侍僧(❗)に(💰)伴(bàn )と(🎗)もなわれて(👑)、一(yī )人の(🚍)つ(😑)つま(💙)しやかな小僧(sē(🤜)ng )がはい(🛄)って来(🤟)(lá(🖐)i )た。和尚(🛬)は慈愛じあいにみちた眼で、小僧を見(jiàn )ながらたず(✴)ねた。
(🧝)大河(⚓)は板木を(😃)打(🧓)ちやめ、けげ(🏩)んそうに次(cì )郎の(🏈)ほうをふり向いて槌をわた(🐔)した。次(💿)郎は、すぐ(♊)大河に代(dà(🐢)i )わって板(bǎn )木を打(🛶)ちだ(😇)したが(😷)、その打ちかたは(🌧)、一(📍)(yī )つ一つの音が(🚗)余(👨)韻よいん(🏄)を(👼)ひ(✊)くいとまのない(💽)ほど急調子で(🐬)、いか(🦒)にも業ご(🐂)う(🔛)をに(🐴)やしているような乱(luàn )暴(⏸)さだっ(🔩)た。
「先生は、ぼくのやりそこないを、ど(🎣)うしてあからさ(🤹)まに話してくださらなかっ(🥈)た(🌸)んです(❌)か。」
「相変(❇)わら(🈳)ず(🥘)ですね。」
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