使(⏬)(shǐ )者の報告にもとづいて、孔子が(🏼)陽(yáng )貨の家を訪ねたのは、午近(🔦)いこ(💭)ろ(🚧)であった。すべては豫(🔭)期どおりに運んだ。彼は留守居のものに挨拶をことづけて、安心して帰途についた。ところが、(😒)どうしたこ(🛸)とか、その(🚶)途(❔)(tú )中で、ぱっ(🏿)たり(🐉)陽(🗽)(yáng )貨の(🙃)馬車(🎗)(chē )に出っくわしてしまっ(🔊)た(⌚)のである。
孔(🎽)子は(🤕)答(🧖)をうながした。しかし樊遅(♒)はもう一度(💝)「はあ。」(🍕)と答えるよ(🖨)り仕方がなかっ(🐖)た。
孔子は、しかし、それに(🚍)は答(dá )えないで(🚸)、また(❇)歩き出し(📪)た(🐁)。そして(🌎)独言のように云った。
「無(📐)遠慮にい(🧢)う(😎)と、君(🤯)(jun1 )には(🏹)まだ邪心(🚗)があるようじ(📶)ゃ。」
「音楽の世界は(📬)一如(rú(🚥) )の世界じゃ。そこ(🌱)では(🚘)、いささかの対(duì )立意(yì )識も許(♿)(xǔ )されな(🐒)い。先(xiān )ず一人(🧘)々々の(🧥)楽手の心と手(😅)と楽(🚈)器とが一如になり、楽(🐣)(lè )手(🚂)と楽(🔤)手とが一如になり、(🍶)更(🍱)に楽手と聴衆とが一如になって、翕(🌉)(xī )如きゅうじょとして一(yī )つ(🌌)の機(🗂)を(🚱)ねらう。こ(🎐)れ(🤱)が未(🤨)発の音楽じゃ。この(🏅)翕(xī )如(🏤)たる一如の世(shì )界が(📋)、機(jī )到(🚘)って(🔤)おの(㊙)ずから振動(dòng )を始(shǐ )め(🍼)ると、純(chún )如(🍎)として濁(📹)りのな(🍒)い音波が(🐩)人々の耳(ě(🐺)r )朶(🎬)を打つ。その(📣)音は(🃏)ただ一(💱)つ(🏍)であ(💷)る。ただ(🌰)一つであ(🧀)るが(🗜)、(🤯)その(😍)中には金(🎮)音(🍉)(yīn )もあ(👋)り、石音もあり、そ(🔻)れらは厳(yán )に独自の音(yī(👄)n )色を保って、(🤔)決しておた(⛱)がいに殺しあうことが(💶)ない。※(「激」の「(📉)さんず(🐎)い」に代えて「白(bá(🐗)i )」、第(🛵)3水準1-88-68)如きょ(🛐)うじょとして独自(zì )を守(🔤)り(🕺)つつ、しかもた(😏)だ一(🌕)つの流れ(🥟)に合するの(😻)じ(🔆)ゃ。こう(📣)して、時間の経(🛋)過につれて、高低、強弱、緩急、(🗄)さま(🍛)ざまの変化(🚩)(huà(🔱) )を見せるの(⛽)であ(🚗)る(📏)が、そ(🛠)の間、厘毫りん(🙊)ご(🖌)うの隙もなく、繹如えき(🚻)じょと(📲)して続(👶)いて行(🛹)く。そこ(📳)に(🛋)時(🤰)(shí )間的な一如(rú )の世界(⛏)があり、永遠(yuǎn )と一瞬との(🥦)一致が見(🔳)出さ(🎨)れる。ま(☝)ことの音楽というも(🔓)のは、(🌝)こうしたも(🔎)のじゃ(🐓)。聴(➿)くとか聴(tīng )かせる(📻)と(🐉)かの世界(🕣)では(💂)ない。まして、自分(fèn )の腕と他人(🥈)の腕(⛳)(wà(💆)n )を(🔴)比(👦)(bǐ )べたり(☕)、音楽のわかる者とわか(😑)ら(🤕)ぬ者とを差別したり(🖼)するような(🐷)世界とは、(🚓)似(🐏)ても似(sì )つかぬ世(shì )界なのじ(🚟)ゃ。」
「えら(🥫)く考えこんで[#(🎖)「考(kǎo )えこんで(🔢)」は底(🐩)本(🌌)では「考えこん(🚻)」]い(🐦)るようじゃな。」
「な(🍠)に(💜)? 陽貨(🌂)からの贈物じゃと?」
「先(📆)生(🐃)、なるほ(🍖)ど私は今日(rì(👉) )の失敗について、どうした機は(🎑)ずみか(🙆)、一寸(🤥)先生(🛫)を怨みたいような気(🛺)にも(😀)なりまし(🃏)た(🌯)。ま(🔌)ことに恥か(🦑)しい事だと思(sī )っています。しかし、奏楽の時に、(🙅)私に邪(🕙)(xié )心があった(😺)とは、ど(🍙)うしても思(sī(🤐) )えません。私(sī )は、(🙎)今度こそ失敗(🐌)がないよ(👢)うにと、それこそ(🏆)一生懸命でございました。」
「この(🤼)辺(🐏)に一寸(cù(🦐)n )これだけの牛(niú )は見つ(📑)かりま(🕌)す(🧕)まい(🕖)。」(🍻)
陳(ché(🥅)n )亢ちんこ(✋)う、伯魚(👖)はくぎょ(🕢)に(⛑)問いて曰く、子(zǐ )も亦(yì )異聞(🤨)あ(🏩)るかと。対えて曰く、(👈)未だし。嘗て独り立て(🦀)り(🏡)。鯉(👌)り趨は(🛂)しりて庭(🚜)を過ぐ。曰く、詩を学びたるかと(🅱)。対えて曰(yuē(🦓) )く(🚳)、(🤔)未(wèi )だしと。詩(🚶)を(🍹)学ばずんば(🍃)、以て(🎊)言うことなし(🚑)と。鯉(🚩)(lǐ )退(🥓)(tuì )しり(💖)ぞきて詩を学べり。他(🎺)(tā )日又(yòu )独(🚄)り立てり。鯉(lǐ )趨(🈳)り(🔝)て庭を過ぐ(📏)。曰く、禮(🚭)を(🥝)学びたる(📳)かと。対えて(🐝)曰く、未だしと。礼を学ばずんば以(yǐ )て立つことなしと。鯉(🆙)退きて礼(🏃)を学(🏁)べり。斯の(🙋)二(🖼)(èr )者(🛳)を聞けりと。陳亢(🍊)退き(🥕)て喜(🐌)び(🤚)て曰く(📊)、一(yī )を問いて三(sān )を得(dé )た(🐭)り。詩を(⏪)聞き(🌿)、礼を聞(🍐)き、(🌹)又君子の其の(👯)子(🙁)こ(⏪)を遠ざ(🏴)く(🦏)るを聞けりと。
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