(🗾)道江は敏子を見(jiàn )て言(yán )った。
「(🚤)何し(🥟)ろ、朝倉(cāng )先(xiān )生の退(tuì )職の理(🎲)由が(🔶)理由だ(🌯)し、君(🏉)たち(🦐)の行動を当(dāng )局では極(🤭)力警戒してい(🈲)る(🦑)らしいんだ。万一ス(🅿)トライキにでもなっ(🔶)た(💝)ら大変だぜ。」
「(💑)そう(📇)かし(📡)ら。」
(🎶)次郎(📥)は、まだ涙のすっかりかわききれない(🕜)眼を見はってたずね(🥁)た。
「お(🚥)まえも一度(🐪)先(xiān )生(🦌)をおたずねする(💭)といい(🍞)ね。先生の方(🎮)で(🈂)も(🏄)待(🔼)(dài )っておい(⏸)でのようだ(🦄)よ。」
それから田(💍)(tián )上と校(🏤)長との間(jiān )に、二三押問答があったが(😿)、校(xiào )長(🕋)(zhǎng )は同じことをく(🚂)りかえしては(🗻)ため息をつくだけで(🚥)、一向らちがあか(🍷)な(🔠)い。四(🙎)人(ré(👥)n )のうち(🚒)で(😹)も(🔥)比較的気(🖨)(qì )短か(🈳)で、ぶっきらぼ(📳)うの新(🦆)賀(hè )は、たまり(🏝)かねたよう(🍞)に言(😖)った。「では、その願(yuà(👹)n )書はお(⏯)返(💌)し下さい。僕た(🚈)ちで直接知(🤢)事さん(🔉)に(🚝)差出しますか(⤴)ら。」すると(🥄)、校長は、い(🥙)きなり血(🏊)書を(😨)わしづかみにして、大あわ(🙅)てでそれを、かくしにつっこんだ(🥩)。そしてもう一度椅子から立ち上(⏯)り、右(yò(♊)u )手を(🍵)顔の(❄)まえに(🔀)立て、(⬛)ま(🚀)るで(🏑)ば(👦)ね仕掛のようにそれを(✝)左(💗)右にふった。何か(🅰)言おうとしているらし(👝)か(✈)った(🔩)が、四人(rén )の(🥗)耳にはただ「うん、(🤘)う(🧛)ん」ときこえる(☕)だけだ(🍱)った(🛐)。梅本の言(yán )うところでは(🏭)、校(📀)長の鼻がもっと烈し(♏)く上(shàng )の方に移動(dòng )し(😰)たように(🖱)見えた(💾)の(🐏)は(📱)、そ(👅)の時だっ(👹)たそうである(❗)。新(xīn )賀はすっかりおこり出してしまった。彼はそれま(🤯)でみ(🥎)ん(🍨)なの(😘)うし(🏉)ろ(💮)の方に(💡)立っていたが、いき(🚖)なり田(🥑)上(shàng )を(🥎)つきのけるようにして校(xiào )長の机のまえに(🈳)寄って行(háng )き、乱暴に手(🍀)をさし出(chū )しながら言(yán )った。「その願書はわれわれの血(⏬)でそめたものです。それを(🚫)む(👯)だには(🧓)出来ま(😸)せ(🎭)ん。返し(❎)て(🔄)下(xià(📩) )さ(🚯)い(🧖)。」(👻)校(xiào )長は、し(🕡)かし、ただやたらに手(👑)をふっているだけ(🍧)だった(🏵)。
(🏊)次郎はだ(🐢)ま(🏜)って朝(🍗)顔の鉢(🏯)に眼(yǎn )を(🦄)やった。しぼん(🎓)だ花が(🚷)、だら(😯)りと(🔆)、つるにく(😳)っ(🥒)ついている(🛺)のが、(🐧)いやに(💪)彼(bǐ )の気持(chí )を(🌘)い(📫)らだたせた。する(📗)と、
(🛵)次郎は思(☔)い(🍲)きって枝折戸(hù )し(🕹)おりどのと(🕒)ころ(🍖)まで行き、その(🐡)上(💶)から眼だけ(💖)をのぞかせて、声をかけた。
(📑)馬(mǎ )田(📧)も、それっきり口をき(🗓)かなかった。二人は、かなり永(👒)いこと(🙁)、に(😅)らみあったま(📽)ま突(tū(😇) )っ(👬)立(lì )っていた(📠)。次郎(🔀)が視線も手足も微動びどうもさせな(🎻)かった(👎)の(🛤)に反して、(👜)馬田の(🥕)視線(👣)はたえず波うっており、(🤠)そ(💁)の手足は(🤪)いつ(🐳)ももじもじと(💝)動い(🐏)ていた。
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