「そうで(🍠)す、ぼくもずいぶん(📥)中(🧜)学校(✅)(xià(🏮)o )のやつ(🐸)ら(🌰)にばか(🎭)に(🎪)さ(🥛)れま(👕)した」
「(🛣)フレー、フレー(🕊)、浦(pǔ )中!」
校長の命(🏠)令(lìng )に職員は目を皿のごとく大きくしてさがしたてた。
十
だがかれは(🧠)少(😻)し(🐋)も(🍐)ひる(🖌)まなかった、かれの鉄砲(pà(🤠)o )の(🛵)ご(🦄)と(🕙)き速(sù )球はまたた(😱)く間にふたり(😩)を三(👀)振(zhè(🥥)n )せしめた、つぎは柳光一である。光一はボ(🤽)ックスに立ってきっと投手を見や(🐃)っ(❌)た、かれは速球(🗂)に(🗝)対して(🧦)確(👿)信がある。千(🤮)三は小(🌛)学校にありしとき(♟)光(📚)一の(🦔)く(🧝)せをよく知っ(🧒)ている、(✡)かれは光(guā(🥓)ng )一が(📕)か(🐱)ならず自分(😺)の方へ(🛥)打つだろうと(🍹)思った。
「手(🤖)塚(😏)は不幸な男だ」
浦中(🥌)は(🔸)必死になった、小(xiǎo )原、(😨)柳(🐦)(liǔ )は死に(🛎)物(wù )狂(🐁)い(📊)に戦った、が千三の快(kuài )技はあ(🥇)らゆる難球を食(shí )いとめ(🚄)た、か(🈲)れは(🚆)しっ(🎼)かりと腹を(🥅)落ちつけ(🎴)た、か(🌑)れの頭は透明(🤸)で気がほ(🈲)が(😢)らかで(👪)あっ(📹)た。
こ(🏿)うかれはいつも(🌽)い(⚫)った、だがいまきてみ(🐾)ると子供(gòng )等(děng )ばか(🥔)りでなく、労(👢)(láo )働者(zhě )も商(🖇)人も(🍁)紳士(⛴)しんしも(🕴)役(📈)人も集(🔲)まっている(🐽)。
「じゃ一高で(⛑)一緒(📜)になろう、き(🚪)みがショート(🧟)でぼ(🎠)くが投(tóu )手(shǒu )で小(🤐)原さんが捕(bǔ )手だった(🈵)ら愉快(💢)だな」
「ボー(🚅)ルがボー(⚓)ルが」とかれは悲(🤕)鳴をあ(🚙)げた。中堅(🌿)手(shǒu )がそれを拾うて(🤙)ホームへ(⭕)投げた、が(🦐)このときはすで(🚙)におそかった、五(wǔ )大洲(🙇)と(🍑)クラモ(🛍)ウは長駆ちょうくしてホームへ入(rù )り、千(qiān )三は三(🥪)(sān )塁にすべり込んだ。
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