実(shí )之(🍱)助(😖)(zhù )は、大切の場合(⬆)に(⛑)思わぬ邪魔(mó )が入(🥪)(rù(🆓) )って、目的が達し得(🚟)なかったことを憤った。彼はいかんとも(🐘)しがたい(👧)鬱憤を抑えな(❓)がら、石工の一人(rén )に案内せられて、木小屋(wū )のうちへ入った。自(zì )分一人になって考えると、(🙏)敵を目(🖨)前に置きながら、討(📤)ち得(dé(🌹) )なかった自(🦖)分の(🔕)腑甲(💝)斐(💞)なさを、無念と思わ(🌱)ずにはい(📖)られな(🙏)かった。彼の心(🈷)はいつの(🕔)間にか(🌋)苛(🏴)い(🍮)らだたしい(📻)憤り(🕺)で(🙆)いっ(🍶)ぱいになって(🛏)いた(⛰)。彼は(🤒)、も(🐏)う刳(kū(🎬) )貫(guàn )の竣成(ché(🧝)ng )を(📷)待(🎛)(dà(🤵)i )つ(🤳)といっ(✍)たような、敵に対する緩(huǎn )ゆる(🐞)やかな心をまったく(🕯)失って(🌵)しま(🚖)った。彼は今(jīn )宵に(😍)も洞窟(🤥)の中へ忍(rěn )び入って、市(❣)九郎(🏅)を討って立(lì(🍾) )ち退こ(🥐)うという決心の臍ほぞを固め(🚈)た。が、実之助(🥣)が(🔎)市(📳)九郎(🦋)の張り番をしているように、(📎)石工たちは実(shí )之助を(🥞)見張ってい(✊)た。
「(💑)ことわ(🎏)りじゃ(🤣)、ことわりじゃ」と、賛成(ché(📹)ng )し(🕌)た(👏)。
話しかけて見ると、青年は割(gē )合(hé )ハキ/(🖇)\(🔼)と、然しかし(🐓)事務的(😟)な受(shòu )け(🙌)答をした。
「いや(🤥)、此(👺)の前(🕳)の上りで来たの(🧞)です。」と、青年の答えは(🎷)、少し意外だった。
「こ(👖)の洞(👝)窟(kū )の中に、了海(hǎi )と(🈁)い(🌚)わ(🥔)るる御出家(jiā )が(👉)おわすそうじゃ(🍠)が、(🦒)それに相違ないか」
「(💨)了(😄)海さんは(🔣)、まだや(🏓)っ(🔘)ているのかなあ」と、疑った(🤲)。が、そうし(🅿)た注意(🍵)も、しまいには(🚸)だんだん薄(báo )れてし(🕟)まって、市九郎の存在は、里人の念頭か(🚴)ら(🔋)しばし(📏)ば消(🏚)失せんとした(💦)。が(🚏)、市九郎の存(🎏)(cún )在(zà(👩)i )が、里人(✂)に対(😝)し(🕟)て没(🎱)交(jiāo )渉(dié )であ(🚽)るがごと(😛)く、里人(✝)の存在もまた市九郎に没交渉であ(🐟)った。彼にはただ(👆)、眼前の大(dà )岩壁のみが存在する(🛥)ばかりであった。
「いかさま、中川様の御(yù )子息、(🆓)実(⏲)之助様か。い(🏗)やお父上を打(🥚)って立ち退(tuì(💢) )いた(😩)者、この(🚃)了(le )海(⛳)(hǎi )に相(xià(🎤)ng )違ござりませ(📏)ぬ」(🌔)と、彼は(💠)自(🚾)(zì )分(🐛)を敵(dí )と狙(🌗)う者に(🙋)会ったという(🐐)よりも、旧主(zhǔ )の遺児(🆔)わ(🛳)すれ(🚹)ご(⛎)に会った親し(🖕)さ(🔽)をも(🤡)って答(🌦)(dá )え(🈺)たが(😛)、実(🔀)之助(📆)は、市(🚻)九郎の(👾)声(📝)音(yīn )こわねに欺(⏫)かれては(🌚)な(🍰)ら(🍋)ぬ(🐌)と思(🏌)った。
「(✔)身のほどを知ら(🍮)ぬ(👑)たわけじゃ」と、市九郎(láng )の努(🅰)力(🧔)を眼中におかなか(🏴)った(🛑)。
(🕛)信一(yī )郎(láng )の、こ(😾)うし(🐆)た愛(à(➗)i )妻(qī )を中(🐓)心と(🤥)し(🔺)た、い(🖐)ろ/(🎇)\な想(xiǎng )像(xiàng )は、重く垂下(🤕)がった夕(xī(🍋) )方の雲を劈つん(🈷)ざくよう(📷)な、(🈚)鋭い(🙎)汽笛(🔪)の(💽)声(shēng )で破られた。窓(🎄)(chuāng )から首(shǒu )を出し(🔮)て見(jiàn )ると、一帯(dài )の松林(lín )の樹きの(🐖)間から、国府(♿)津こうづに特有(yǒu )な、あの凄味すごみを帯(dài )びた真蒼まっさおな海が、(😏)暮(🛴)れ方の(Ⓜ)光を暗(🐜)く照り返(🌨)(fǎn )していた(🏹)。
三分(fèn )ばかり待(dà(🎪)i )った後だったろ(🍺)う。や(🚋)っと、交渉が纏まとまった(🔓)と見え、大男はニコ/(🤹)\笑い(🕶)ながら、(🧘)先き(👝)に(😝)立って待(dài )合所(😬)か(🌍)ら立(lì )ち(🎊)現(xiàn )れた。そ(🐎)の刹那(🔸)せつなに、信一郎は大(🚠)男の肩(📝)越に、チラリと角(🅾)帽を(👼)被か(🔊)ぶった学(🕰)生姿(zī )を(🌉)見たの(🍈)である。彼は同乗者が(🧘)学生であ(🛣)るのを欣よ(👢)ろこんだ(🎋)。殊ことに、自(🏴)分(fèn )の母校―(🏍)―と云い(🖍)う程(🏌)の(👾)親(qīn )し(👘)みは持っていなかったが――の学生であるのを(🤛)欣ん(🎒)だ。
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