「(🥚)うそ(😔)、うそ! う(😥)そ(🚣)※(感嘆符二つ(🌁)、1-8-75)――(😐)うそ※[#(💦)感嘆符(😧)三(sān )つ、(😚)70-8]……」とう/\由(yó(🔵)u )が本氣(👔)(qì )に泣(👙)き(🍶)出し(👷)てしま(🏗)つ(🚽)た。
由が裏口へ出て行(😒)つた(🏣)。戸を開けた拍子に(🚥)、い(⚾)きなり雪が吹きこん(🧓)できた。源吉(👏)はま(🚳)だひしやくを、口の(🌭)高(gāo )さ(🥩)に(🎶)もつたま(⬜)ゝ、うつろ(🍫)な眼をして(👥)立つて(🔆)ゐた。
「ウ(💡)ン/\」(💇)といふのがあつた。「下りろ」「(😖)さう(🍀)だ/\」……
口の中(🦈)(zhōng )に手(shǒu )を(😖)つツこんで、齒の(🍯)間に(💥)は(🐲)さ(👉)ま(💔)つてゐるのを、とつてゐた丸(wá(🥋)n )山が、そばから口(🔽)を(🍖)入れた。
お芳は、(👁)何度も/\學生にすがつ(🔝)て(😠)行つた。「誰(⏳)の子(🤞)供だか分(🚪)(fèn )るもんか。」(♉)終ひにはさう云はれた。そ(🐵)のうちに、(🎓)身體の(🔅)そんな事情(qíng )で、カフエーの方も工合わるく(🦐)なり、大き(🍈)な十ヶ月(yuè )の腹で、歸つてきた(🔒)。
が、(💉)それはいづ(🎱)れ、詳しく(🛀)書くつもりだ。そつちではどうして暮(mù )してゐ(🌷)る。もし(🛣)なん(🕕)なら(🎹)、手紙を書いてくれたら(🕯)有(yǒu )難い(🎶)。
由は校(🍓)長(🍁)先(🌉)(xiā(⤴)n )生を(💛)見ると(🎿)、頭をさ(♏)げた(🤺)。が、何も云(🤹)(yún )はずにすぐ又(yòu )爐(lú )邊に坐つた。そして兩膝頭と顎(🏟)が(🕺)喰付(fù(🏎) )くや(🈁)う(🈳)に(🗻)、圓(🏄)まつて寢(qǐn )込(👴)ん(💈)でしまつ(🗜)た(🤘)。
(💥)皆(jiē )は(🤶)互(hù )に見(jiàn )※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)は(🚴)してみた(🏙)。それか(🔒)ら手(🍗)が、あや(♍)ふやに七ツ、八(🔍)(bā(🧢) )ツ擧がつた(🐉)。
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