問を掛け(🔒)た生徒は(🥂)、つ(🌞)と教室(💼)を離れて、窓の外(🎑)の桃の樹の側に姿を顕あらわ(♋)した。
(🗑)家(📹)(jiā(🕌) )の裏には別(🎷)に(🛺)細い流があって(🍙)、石の(😨)間を落(luò )ちている。山の(👦)方(fāng )から来る荒(huāng )い冷い性質の(🚖)水だ。飲料に(📕)は用い(🏅)られないが、(🔶)砂でも流(liú )れない時は顔(yá )を洗う(😖)に好(hǎ(🤚)o )い。そこにも(❄)高瀬は生(shēng )きのままの刺激を見つけた(🥌)。こ(🅾)の粗(🌭)末(🤲)(mò(🍫) )ながらも新しい住居で、高(📂)瀬(lài )は婚(hūn )約(yuē )の(🐮)あ(🤭)った人(🥛)を迎える(💺)仕度をした。月の(🔰)末(mò )に(⚾)、(〽)彼は(🤘)結(🔮)婚した。
「(🌋)高(😁)(gā(🎽)o )瀬(🔘)君、まあ話(😦)して行(🍇)って下さいナ。ここは心易い(👙)家(🌸)でしてネ、それにお内(nèi )儀(yí )さんがあの通り如(🥫)(rú )才ないでし(🔹)ょう、つい前(🔮)を通(tōng )るとこん(👖)なこ(💈)とに成(chéng )っち(📋)まうんです」
「さあ、パン上げ(🎳)るから、お(🙏)出いで」と彼女は娘を呼んだ。
と(📬)口々に言い騒いでいる(🧥)生徒(💖)の前(🌠)で、学(xué(📈) )士(shì )は身を反(fǎn )そら(🔑)して(⛔)、(🏌)螫(shì )されまいと(🕙)する様子をした(💓)。蜂はコップ(📥)の中へ押(yā )し入(🤷)れられた。それ(📊)を見た生徒等は意味(wèi )もなく笑(☔)った。「(🛂)死(🎒)んだ、死んだ」と(🍦)言(yán )うも(🎽)のもあ(📃)れば、「弱(ruò )い奴」と言う(🛸)も(👌)のも有っ(🌸)た。蜂は真理を証す(🗯)るかのように、(🧑)コップ(🦋)の中で(👭)グルグ(🥘)ル廻って、身を(🙍)悶も(🕓)だえて、死んだ(🍐)。
(❔)更(gèng )に二(🙉)(è(🐇)r )年(📚)ほど過ぎた。塾(👛)で(🏢)は更(📯)に教室も建(🦖)増した(🎁)し、教(🔺)員(yuán )の手(🏈)も増ふやした。日下部(bù(🏣) )くさ(🏯)かべといって塾のためには忠実(shí )な(⚫)教(jiāo )員(yuán )も(😭)出来たし、洋(yáng )画(❇)家の泉も一週に一日か二(💋)日(🧠)(rì(🏬) )程ずつ(🈴)は小(xiǎ(💓)o )県ちいさが(💚)たの自(🍹)(zì(🥡) )宅の(🌂)方(fāng )か(🦒)ら通って来てくれる。しか(🐞)し(💵)以(🧀)前のよう(👤)な賑に(⚾)ぎやか(🆖)な笑い(📧)声は(📇)次第に(🌟)減っ(🕠)て行った。皆な黙って(💩)働くように成(🤛)っ(🎗)た。
「鞠(🌑)ち(🤯)ゃん、吾家おうちへお(🔑)入(💫)り」と彼(bǐ )女はそこいら(🌆)に出て遊んでいる子(💻)供を呼(hū(🥗) )ん(🛁)だ(🦃)。
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