もっと(⚽)も、(➖)生徒間(📲)の噂によ(🚬)ると、校(xiào )内に二(èr )人(🏽)(ré(🌙)n )や(🔸)三人(rén )は、尊(😳)敬(😺)に値(zhí )す(🥁)る先生が(🐺)いないでもな(🥍)いらし(🌯)か(🎁)った(🍈)。また、入(⏮)学(💺)(xué(🖲) )式の時に、彼(bǐ(🍤) )が校長か(🍟)らうけ(🐱)た印象(🎶)も、まだすっか(🥏)り消えていたわ(🆚)けではなかっ(🍳)た。しかし、そうした先生た(🖱)ちは、次(cì )郎(láng )たちと(💷)はまるでべつの世界に住んでいるようなもの(🍬)で、めった(🦆)にその顔(🔋)をのぞ(⏰)くこ(👻)とさえ出(😦)来ない(🗂)のだ(⬆)った。次郎は、(📮)そのために、(🕞)中学(xué )校という(🎐)と(🏹)ころは、小(🤘)学校にくら(📴)べてずっと奥行(👰)があ(💍)るよ(🔩)うな気もしたが、またいやに不(🤫)(bú(😤) )便(biàn )な(📇)とこ(🍢)ろのよう(🙎)にも思った。
(🌮)次(cì )郎の(📣)気持(chí(🔑) )は、恭一にはすぐ(🐭)わかった。
「だから、ぺこぺこしないでもすむようにしてやろうかって、(🤩)言ってるん(🗳)だ。」
(🎆)みんながどっと笑(xiào )っ(💾)た(😃)。恭一はてれ(🐆)くさそうに(👤)苦笑(xià(📙)o )して、顔を(🦀)ふせた。
「あいつ、いよいよ生(🍸)意気だ!」
「そ(🍱)んなこ(👃)と言ってるが(❄)、来年はいよいよ僕(pú )たち(🤲)の(🐾)番(🥨)だぜ、(🐉)自(👥)信(⚫)があるか(🏭)ね。」
恭(gōng )一はま(🗑)た顔を赧(nǎ(👉)n )らめた(🗒)が、(🦄)
「歴史的とは驚(jīng )いたね。はっはっはっ(🏑)。」
「そうか。そう(🏔)だと(📮)君の弟はいよ(📿)いよ変(biàn )った奴だな。」
「そ(🏼)んな馬鹿なことが(🌤)ある(🥨)も(🥙)ん(🎁)か。われわれの護(hù )まもりたいのは(🦐)正(👿)義だ。正義(🔛)のあるところには必ず秩(zhì(🙏) )序(🖇)が保(➕)たれ(🕟)る。正(🌽)義は秩序(xù(💧) )に先ん(🎙)ずる(🏅)んだ。」
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