日本《バーチャル えろ 動画》2行目ライン
バーチャル えろ 動画あらすじ
「松(🐂)下！ おま(🚠)えは(✳)いまにえらいものになる(🍸)よ」
(🥕)千三(👦)はボッ(🕞)クスに立つ前(qián )にバットを一ふりふった(🤕)、それは先生の手(shǒu )製(🦑)のこぶこぶだらけの(🈴)バ(🎺)ットで(🎟)ある。かれは血眼(yǎn )ちま(🚦)なこにな(🕴)って(😠)光一をにら(😍)んだ。いままでかれ(📫)は光一を見(🍾)るとき一種の弱気を感(❔)じたので(😞)あ(👽)った、か(🥃)れは(🏖)わが(🚉)伯父が(🖐)入(🚲)(rù )獄中に受け(😽)た柳家(😧)(jiā(👘) )の高恩を思い(🚩)、わが貧をあわれんで学(xué(⚡) )資をだしてやろう(🚜)とし(🤢)た(🐁)光一の友(yǒ(🔦)u )情(🦒)を思うと、(🌚)か(⏱)れの球を打(🍜)つ気(qì(😀) )合い(🎞)が抜(bá )けて(🌭)どうす(🥙)ること(🅱)もできないのであ(📑)っ(🛍)た(🌫)。
千三は暗(🧤)い暗い気分におされて(🐳)だま(🈸)ってい(🏼)た。かれはこのまま(🔚)こ(💓)の場(📅)を逃げ(🦔)だし(🤯)たいと思(🍢)っ(⏬)た。と安場がに(🍺)こにこしてき(🚔)た。
ふたりが草に座ってか(🎥)つ(🐏)飲みかつ語(💂)ってるうちに見(🍘)物(🧡)人は刻々こっこくに(🌡)加わった。中学の生徒は制服制(zhì )帽整然とうちそろうて一(yī )塁(lěi )側(cè )に並んだ。その背後(❤)には中学びいきの大人(rén )お(➡)と(💮)な連(🔖)が陣取っている、その中(zhōng )に光(guāng )一の伯父さん総兵(❕)衛そうべえがその肥ふ(🛰)とった胸を拡(kuò )げて汗をふき(🕕)ふきさかんに応援者(🆔)を(🏒)狩かり集めてい(💜)た、か(🈂)れは甥おい(💍)の光一を(🤕)勝たせたいために(🍌)商売を休んでやってきた(🆑)ので(🧞)ある。
「おたがいに全(🌓)力を尽くし(⬇)て(🔐)技術を(🔼)戦わそうじ(🍍)ゃな(🔸)いか、負け(⬇)ても勝ってもいい、敵(⏸)と(📿)なり味(wè(🦍)i )方となっても(🚋)よく戦ってこそおたが(👼)いの本(běn )望(wàng )だ」
この(🍐)声と(⛪)共に学校の応(🈲)(yīng )援(yuán )歌(gē )がとどろいた(🌮)。黙々もく(🚸)も(🛹)くの(🕡)第(🎸)一打者(🐪)は(🍺)五大洲(zhōu )であ(🔖)る(🔀)。かれはかんか(🚘)んに(🌠)おこっていた。かれは頭の(🌙)鉢巻きを(🏯)かな(🔖)ぐり(🍭)す(🚅)てたと(⏳)き、(👄)その(🤫)斑々はんぱんたる(🗡)火(⛵)傷やけどの(🔵)あとが現われたの(🗯)で見物人(😻)は(😛)ま(🛫)たまた喝采(😄)した。
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