次郎(🚳)(láng )はそっ(🛵)ぽ(🌡)を向(xiàng )いて(🏃)、返事をしなかった。大沢は、恭一と顔見合(hé )わせ(🐁)て、微笑しな(🎙)が(😢)ら、(📏)
「(🕤)あいつ、いよいよ生意気だ!」
次郎(láng )は、その光景(jǐng )を見ると(🌸)、これか(🖖)らど(❣)うしたもの(🏫)かと考(kǎ(🧦)o )えた。もとの位(👜)置に帰(🚴)る気(qì )に(🌓)は、(🆚)とてもなれ(😺)なか(🕓)った。かといっ(⌛)て、いつまでもそのまま立(⛔)っ(🤳)てい(🏛)る(🤴)わけには、なお(🦊)さらいか(🧞)ない。彼(bǐ )は、(📉)しばらく、じろじろと(🤯)周囲を見まわしていたが、ふと目(mù )のまえ(🔫)に、ふみにじら(❄)れたようになってころがっている帽子が(📃)眼(yǎn )についた。それ(🎮)は(🛴)、彼(bǐ(🏰) )がついこな(📤)いだ父(🛢)に買ってもらったばかりの、(🥅)そして、(🐅)きのうはじめて(🏴)、組(🔘)(zǔ(📅) )主任の先生に渡さ(🧞)れた新(xīn )しい(😙)徽(huī )章をつ(〰)けたばかり(🐫)の、彼(bǐ )の制帽だ(🗿)っ(🚰)た。
方々(🎶)で(📏)賛成(chéng )の(👞)声がきこ(🖐)えた。
「恭ちゃん、何か聞いた?」
もっと(🍔)も(🚚)、生徒(🛀)間の噂(🧓)によ(🥔)ると、校(xià(🍝)o )内に二人や(🙄)三人は、(⬆)尊敬に値(zhí(🦁) )す(👊)る(🚇)先生がいな(🔉)い(⚪)で(🍫)もない(⬅)らしかっ(🕦)た(🦒)。また、入(💞)(rù )学式の時に、彼が校長からうけた印(🍺)象も(🧙)、まだ(🏪)すっかり消えていたわけで(🔀)はな(📓)かった。しかし、(🤽)そうした先生たちは(🐧)、次郎(láng )たちとはま(🏁)る(👵)でべ(❄)つの世(shì )界(🌏)(jiè )に住(🥏)(zhù )んでいるような(💤)もので、めっ(🔁)た(🚴)にその顔をのぞく(🚴)ことさえ出(chū )来ないの(🦗)だった。次(🤾)郎(láng )は(🚙)、そのために、中(zhōng )学(💊)校(💮)というところは、小学(🐳)校にくら(🌃)べてずっと奥行が(🔱)あるような(😶)気も(🔅)したが、また(⛲)いや(🐶)に不(bú )便(bià(🎰)n )な(😽)とこ(😾)ろの(🥎)ようにも(🔘)思った。
俊亮(lià(😯)ng )は、次郎が学(🌕)校から帰って(💭)くると(🚧)、(🍒)待ちかねて(😄)い(🚔)たよ(🆔)うに、(🔘)彼にその葉書(🌆)(shū )を見せた。そして、久方(🛺)ぶりに(🍈)彼(bǐ )の頭(tóu )をか(📦)るくぽ(👥)んとたたい(🕝)た。
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