「それは(🛢)そう(🚡)と―(🈲)―」
「本(👳)(běn )田(tián )の(⛹)ことだよ。あい(🌹)つ、朝(cháo )倉(cāng )先生の(🏨)問題だという(🛏)のに(💑)、昨日から一(🦆)(yī )言(🔼)も口をきかな(🔙)いのがふ(🤞)しぎだって話(huà(🥦) )している(🗿)んだ(🏨)よ。」
「本(🐖)田、ずるいぞ。」(🍄)
「あ(⚪)た(🤺)し(😟)、やっぱりそ(📙)っと逃(táo )げ(🏹)ている(🚂)方(😊)が(🚭)一(yī(🕚) )番いいと思いますけれど。」
「(🎋)それならいいけれ(🐲)ど(🏰)、――」
「まわり道なんかして、(💔)い(⏭)たずらされた(🕔)ら、よけい世(💘)間にけち(🏩)を(🥥)つけられるよ(🛀)。」(💙)
道江は(🍰)答えないで敏子の顔(🍼)を見た。敏子は、
四人(🦅)(rén )がこもごも語っ(🍊)たと(🈶)ころを綜合すると(🚱)、こうであ(⛴)る。――
そ(🏆)う考(🌴)え(♍)ると、「かわいそうに」という先生の言葉(✴)の意味は、これまで考えた(☝)のとはまるでち(🕉)が(🥡)った(🚉)ものになって来た。先生は(⌛)、(🌴)その言葉(yè(🔹) )に何(hé )も(⏹)とくべ(🥣)つ(🌚)な意味を(🏟)もたせようとされ(🚳)たのではない。ただ先生の(⛩)はっ(🌟)きりし(♎)たご決意(😏)と自(zì(🅾) )分に対する愛情とが(🐆)結(💠)びついて、何(hé(🥢) )の作(🌇)為さくいもなく(💯)そんな言葉(🌞)とな(😑)ってあらわれたまでだ。それにしても、(🍍)先(📌)(xiā(🐐)n )生のそ(🛰)のご(📜)決(jué )意につ(😷)いて、(🖍)自(🍃)分がこれまで(🎿)一度も考えてみよ(👹)うとさ(🚫)え(😠)しなか(✝)ったと(🥦)いうこ(🚸)とは、何と(🛺)いう愚かさだっ(🦅)たろう。先(xiān )生(👐)が自(zì )分をどう(✴)考(kǎo )えて(🎿)いら(➕)れ(🐻)よう(🎍)と、(🎨)その(🌽)意(😞)(yì(🎙) )味(😯)で(🈹)、自(zì )分は(🔓)たし(🚜)かに己を知(zhī )らない飛(🏐)びあ(🕎)がり(🍀)者だ(🥥)ったにちがいない(🔆)の(🛠)だ! 次(🙆)郎の自己反(🧀)省は、昨日以来、こん(👭)なふう(🍗)に次第に(🧒)深(🆎)まって行くばかりだった。「(🎻)かわいそうに(😝)」(🐵)とい(😭)う言(yán )葉(yè )を、先生の(👤)ごく自然(rán )な愛(ài )情の言(👥)葉(🤾)だと(😧)思え(🙁)ば思うほど、それ(🈚)が深まって(📽)行(há(🏀)ng )くのだった。しかし、そ(🤨)う(⛽)し(🐎)た(🐛)自(zì )己反(fǎn )省の苦(⚽)(kǔ(✊) )しみは、(🏇)彼(bǐ )にとってはそ(💹)うめずらしいことで(📿)はなかった。彼は中(zhōng )学入学以(yǐ )来、とりわけ(🎄)白鳥(niǎo )会入会後は、絶えず自己(🥨)反(fǎn )省の苦し(🥊)み(🎧)を味(📽)(wèi )わって来(lái )た、(🤢)と(⛓)いっ(🎟)ても言(🚝)(yá(🧢)n )いす(🍙)ぎではなかったの(🦊)であ(🚻)る。だ(😤)から、もし(🍈)それに朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生の問題(🛥)(tí )が(🛃)直接結(😘)びつ(💚)いていなかったと(🔤)すれば、彼は、きょう学校(🈶)(xià(🍲)o )で、(🎃)同級(jí )生た(⏯)ちに(👬)あや(📞)しまれるほど暗い顔(❣)はしていなかった(🗓)かも知れない。彼を絶望に近いほどの気持に(🚣)さそいこんで行ったの(😸)は(🥎)、何といっても、朝倉先生の辞(cí )任が決定(dì(⛎)ng )的であるとい(🍒)うことに(📺)気(qì )がついたことで(🎱)あった(🚂)。彼はそれ(🥋)を思う(🎺)と、もう何も(💑)考(🕛)え(🤛)る(🌖)力がなかった。幼いころ、乳母の(🍶)お(🍔)浜(bāng )にわかれたあと(🏎)のあ(🍼)のうつろな(🕒)気持(🔻)、母に死(🚬)別れ(🐵)た(👼)あとのあの萎しなえる(🔇)よ(🧟)う(🐫)な気(💽)持、それがそ(🛠)のまま(🗜)現実となって身にせまって来(lá(⏪)i )るような(💉)感(🎖)じがして、き(🖲)ょうは朝から(🏚)誰(shuí )とも口をきく気になれなか(💒)ったのである。
「用(yòng )がないからっ(♋)て(👉)知らん顔するの(🌋)は(🎚)失敬じ(👭)ゃ(🌬)ないか。」
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