一(📲)(yī )方のかわずに(🍨)言わせると、千(📘)曲川は犀川(👢)さいかわといっしょにな(🐏)って(🐀)からがいい、(🏽)つまり川中島(dǎo )から下(🎚)しもの(🐘)ほうがいいと言(😑)い(💷)ます(🥈)し、一(👁)(yī(📻) )方(fāng )のかわ(⛺)ずはまた、臼(🗄)田うすだあた(🌈)りか(🔘)ら上かみのほうがい(🌷)いと言いまして、たが(🎷)いにそのことを(🌫)争っ(🛏)た(😧)のです。どうあっても千(🕢)曲川(chuān )は川(chuā(🎻)n )下が(🤬)いいと一(🚲)方(👋)(fāng )が言えば、いや(🕷)、川(chuān )上がいいと一方が(👒)言い張りました。
第(✊)(dì(💈) )四章 教師はお友だ(🦈)ち(🌇)の(🥛)中に(🥒)も
仙台(😼)せ(😦)んだいには、わ(🖋)たしは(🎋)一年(✅)しかい(📔)ません(🛩)でした。その一年(niá(✨)n )はわたし(⛳)にとっ(⚓)て、一(🧔)生のうちの(🎥)最も楽(♉)しい時(🐕)の一(yī )つでし(🛫)た。わたしの(⛸)迎(📢)えた(🈯)朝のよう(💟)な時でした。しかし、これはただの朝でもありませ(🏿)ん。そのことを(🛋)皆(jiē )さんにお(🏝)話し(🔍)しまし(🥗)ょう(🆙)。
上(🚐)京後の(🕖)来助老人が仕(🌇)事場は芝の高(🐴)輪たかなわにで(✋)きましたから、今度はわた(🙇)しのほう(😐)から(🏯)たずねて行ったこと(😡)が(🍈)あります(😾)。一(yī(🏃) )人(📤)のお(🕡)弟子を養子にして、いい相槌(➗)あいづちができま(🚬)したとわ(🥞)たしに言(🛰)ってみせ(💈)るの(🐵)も(⛄)、そこでした。当時(shí )の(🆔)刀鍛冶と(🚫)しても(🧞)、老人(🤳)(rén )は(🎉)一番年(nián )長(🦎)(zhǎng )者だそう(🖍)で(📔)したが、いい(Ⓜ)刀(dāo )を打つものが(👞)だんだん(🔊)なくなりますから、(🍦)今の(🐤)うちに学(👌)校(🏽)を造っ(➰)ておきたい、そして刀鍛冶を(🍖)育て(😩)たいとの話があったのも、(🏘)そ(🎌)こでした。老人(rén )はまた、一枚の厚(🌫)い鉄板をわたし(🗾)の(🎅)前に取り出してきて見(jià(🕹)n )せました。それは日清戦争(zhēng )のかたみで(🐱)した。敵(🌯)弾(dà(🚿)n )を受(🎅)け(🧛)た(🤫)軍艦の一(yī )部(bù )をあとで修繕(shàn )する(😻)おりに切(qiē )り(🍸)取ったも(👱)ので(🐳)した(🌤)。海戦の記念(🧟)として、(🌻)あ(⛄)る海(⏳)軍将校から一(yī )ふりの短刀を(🌊)その(🔡)鉄板で作(🚞)ってくれと(📟)頼まれたとの話もその時に出ました(😕)。おそら(🍈)く(⛅)来助老人のように、一生を(🚜)刀の道に(🚨)ささげつく(🎌)し(🏗)て、こ(🦇)の世(🧗)(shì )を(🤟)歩(bù )め(🔘)ば歩むほど(🛃)明(míng )るいところへ(🐓)出て(🦆)行っ(🔉)た刀鍛(duà(💒)n )冶も(👈)まれでしょう。
(🆘)川上(shàng )を見(jiàn )て(🏦)きたか(😀)わずは、(📲)いろ(🤲)いろ(🛬)と土(😨)地(🦃)(dì )の馬の話(🚑)をも(🚜)聞いてきてそ(🤷)のことを相(xià(😦)ng )手(📉)のかわ(😸)ずに語り聞(wén )かせ(🎟)ました(🎐)。
「(🔫)まあ、自分の打った刀は、(😘)見(jiàn )た(🌦)ところはそうよくもありませ(😈)んが、人は切れるつもりです(🐭)。」
一(🗄) 浅間(🐐)のふもと
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