「(🏒)かまう(🚻)もん(💄)か、(🎋)これ(⛅)も校風刷(👏)新さっしんのた(🎨)めだ。」
「秩(zhì )序(🏈)を破って(🔊)、正義が(⛰)どこにある(🌡)んだ。」
彼はそんなふ(🔎)うに思(😦)った。また、お芳との(👠)関係(🈂)についても、乳母やはいつまで自分を子供だと(🌦)思(💂)(sī(♈) )っているんだろう、という気がしていた(📋)。尤(🈵)も、この気(qì )持のなかには、何か(📊)しら、まだ割りきれないものが残っていた。ゆさぶる(🤭)と(🏎)、(😂)底から、にがいものが浮(🕍)(fú )いて来そう(🌽)な気さ(🚀)えした(🎦)。「(🏬)一(yī )番(👃)」や「偉い(🐇)人」を微笑をもっ(🤟)て読(🤒)(dú )ん(🐁)で行く彼も(📺)、「(💻)今(jīn )度(💭)の母さん(🏾)」(🙇)のくだりになると、だ(🔏)から、いく(🔉)ぶん顔がひ(🎄)き(🎎)しまって来たの(🍀)で(🌩)ある(🏅)。
肩(jiān )や(🎵)腿(tuǐ )ももの(🍢)へんに二(èr )三(🎫)ヵ所(suǒ )鈍痛(💟)どんつ(📧)うが感(gǎn )じられ(🤷)出したが、次(🥕)郎は(🐜)ほとんどそれを気(🥇)(qì )にしなかっ(⏹)た(😘)。彼が最(zuì )も気(〰)(qì(📅) )にしたのは、頬が(👹)は(⛰)れぼったく感ず(🏎)るこ(🏤)とだ(😿)ったが、手で(🆓)さわって(📟)み(🎄)ると、さほどでもな(🛐)い(😺)らしいので安心し(🚈)た。
「うむ(🐪)、きいたよ。もう学校では(📦)みんな知ってるよ。」(🤠)
「しかし、(🕙)下級生をバ(🚏)ックして五年生に対抗(🌩)(kàng )す(📃)る(🈁)のは(🐱)、やぶ蛇だ(💑)ぜ。来年は僕(pú )らが五年(nián )生だからね(📻)。」
「それで、そ(🕠)の次郎君、どうしていたんだ、(🚉)昨日は?」
「そう(🔵)か。で、ど(🔵)うするんだい、こ(💶)れ(🥣)から?」
そこい(🛷)らま(🎢)では、(👨)さほ(💡)ど真(🌇)剣(jià(🚩)n )だとも思わ(🛅)れなかった議(yì(🤞) )論が、当面(miàn )の問題をはなれて(🥑)次(cì(🚪) )第に観念(niàn )的になるにつ(🍧)れて、か(🏐)えって(🤐)みんな(🕘)の調子(zǐ )が(🏁)烈(🍓)しくな(⏬)って来(lái )るの(🚡)だった。
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