フェラ が 上手 な 女あらすじ
次(😚)郎は、学校のこん(😈)な(🕶)様(yàng )子(zǐ )を、終日いかにも(🎻)淋(🧣)し(🚪)そうに(🈁)見守っていた(👝)。彼は、花山校(xiào )長の鼻(bí )の移動の(⬆)話(huà )を(📒)き(👡)いてもほとんど笑わなか(🏫)ったし、森川の「教員(yuán )適性審(shě(〰)n )査(chá )採(🍀)(cǎ(📂)i )点表(🕝)(biǎo )」を(😉)見た時(shí )には(🔔)、むしろにがい顔をして(🎥)、ひとり(🎖)で(🔘)校庭にぬけ出したほどだ(🍹)った。ふ(🏸)だ(🐶)んから、彼はそう(💢)出しゃばる方で(⛸)はなかっ(🐙)たが、それで(🍃)も、校(xiào )友会の(🧖)委員会などで(🖨)は(🌌)、新(🌸)賀や梅本(🚀)と共に(⏪)か(🔌)なり意(🧑)見(jiàn )を発表する方だった。それが昨日以来、まったく沈(⏫)默を(🛹)守(😠)りつづけている。きょ(🚏)うは(⏫)ことに新賀や梅本(běn )に対してもあま(🚌)り口(⛲)を(🔥)きかない(🍴)。今(jī(📯)n )朝(cháo )あたりまでは、誰もそれを(🈳)気にとめなかったのだが、みんなが(⏩)笑うと(🐨)き(🕢)に笑いもせず、また先生たち(🏐)の品定(🐛)めや、(🛴)事(✴)(shì )件のこれ(🏏)からの成(🏷)(chéng )行(🗄)(háng )きにつ(🎢)い(👣)て、(🎗)みん(💔)なが非常(cháng )な関(📷)心をもって話し(🏃)あっているのに、(🍭)自分ひとりで校庭をぶ(🤚)らつきまわった(🚩)りしている彼の様(📱)子が、(🚢)いつま(💓)でも周囲(❕)の注(zhù )意(yì )をひかない(🦉)で(📙)いるはずがな(🦁)かった。しかも彼が、(👬)同級(jí )生(🤢)の大(dà )部分(fè(🦓)n )がま(🦆)だ朝倉(💶)先(xiā(🐂)n )生の顔も(🐝)知らない一(❔)二年の頃から、室(shì )崎(🖐)事(🏈)(shì )件や宝鏡先生(shē(😘)ng )事件を通(🏦)じて先(🥀)(xiān )生(❄)から(🔌)大き(👻)な感化(👀)をうけ、その後(hò(⛎)u )、白鳥会の(🛫)一員にも加わって、先生(🥚)の心(xī(💑)n )酔者の中でもその第一(🐕)人者になっていること(🧞)は、誰でも知っていることである。こ(🗄)ん(🍹)な時こそ彼(🐐)はみんなの先頭(🚃)に立(🚡)っ(🥢)て活動すべきではない(🔅)か。そう(🛹)した考えが、(☕)一(🗨)(yī )般の生(🐀)徒たちの頭に浮んで(🎿)来る(😅)のはご(🌈)く自然(rá(〰)n )であった。
「そ(🙍)う(💑)？ じゃあ、何に(📯)も出来(🛅)ませんけ(♋)れど、(🌭)あたしすぐお支度しま(🤵)すわ。……道ちゃん、(📅)さっきか(🙊)らのこと、(🐎)自(zì )分で義兄(🃏)さんにお話してみたらどう？(🦉)」
「い(🐠)たずら？(🥉) 僕、馬田(tián )がどんないた(🚛)ず(🤣)ら(🔡)を(🗃)してい(🙊)たか知ら(🌥)ないよ。僕(👟)は、馬田(😀)が橋のところ(🌩)に立っ(🤪)て道江さん(🐡)が走っ(🛤)て(📤)行くのを眺めていたので、(🍰)変だと思っただけさ(📁)。」
「(🏗)そりゃあ、(✋)道(🌡)(dào )江さんがここか(🏩)ら学校に通うのはい(🛂)い。そ(🚜)うする方(fāng )が一番(👤)(fān )い(🎈)いと思う(🍽)ん(😸)だ(🙀)。しかし、(🍞)学校の行きかえりに、次(🍙)郎君(🥔)(jun1 )が道江(🚂)さんの用心棒にな(🍺)るの(🚡)はどうかと(📜)思うね。」
(🍟)この採(😵)点表の波(bō )紋は(🔫)決して小(xiǎo )さくなか(👵)った。押しよせた生(🌟)徒(👐)たちにまじっ(⏱)て(🦐)、あとでは先生たちまでが代(dà(❣)i )る代(dài )るの(🌴)ぞき(🉑)に来た。生徒(tú )たちは(🏡)、(📪)採点表に(🍙)のっている先生(shēng )が来ると、一々(🚺)その点数(😚)を大(dà )声(🚩)(shēng )で叫(🦍)んだ。中には(🛥)、備(bèi )考欄まで読みあげる者(😨)もあった。先生(🙉)(shēng )の中(⤴)に(🥇)は、(🥙)自(💀)分(✅)で自(🍓)分の綽名をよく知っている先(xiān )生もあり、そうでない先生もあったが、そ(💢)ん(⬇)なこと(♐)で(😭)、どの先(🐎)(xiān )生もい(🆓)や(🦉)でも自(😶)(zì )分(🐬)の綽名(📠)をはっ(🙍)きり知(zhī )らされる(🦃)と(📓)いう結(jié(🐕) )果(🐬)に(🍑)な(🚤)った。もっとも、中学の先生で、自分(fèn )にかぎって綽(🏸)名(míng )は(🈁)ないなどと安(ān )心し(🕜)ているほど(😧)いい気な先生(shēng )はな(📸)いはずなのだか(😼)ら(🤰)、(✳)それは(😼)大したこ(🕦)とではなかったか(💣)も知(📢)れ(🖲)ない(🧡)。しか(🔈)し(🕉)、(✉)綽名とい(🎷)っしょに、自分の点数とき(🔷)びしい(⛵)評語とを知らなけ(📎)ればならなかったということは(🐊)、何(💪)といっても(🛣)最近の大き(⏭)な試煉であったに相(🈂)(xiàng )違(📁)ない(🤭)。ある先生(🔛)は顔(🚝)をひき(⚓)つらせて(🙇)ガ(🐾)ラス戸(😻)のまえ(♋)に棒立になり、ある先生(shē(👶)ng )は一(🚙)(yī )たん顔をまっか(🤐)にしたあと、強いて微笑(🚺)をもらした。しかしどの先生(🦅)も(😿)最(🔛)(zuì )後(hò(🎢)u )には、自分に(🌻)はま(👪)るで関係(xì )のないこと(😏)だ、とい(😢)ったよ(🤓)う(👜)な顔を(🕓)して(⛷)その(📖)場を立ち去(🌛)った(🕦)。ただ「あざらし(🍫)」先(xiān )生だけは、その綽(🤽)名(🔈)が自他(✍)共にゆるすほど有名になっていて(🥨)、ご(💽)まかしがき(🏜)かなかったためか、そ(🥓)れ(🎵)と(✖)も(🛍)、備考欄にあっ(📹)た通り、事実粗野の稚気(qì )ある性格(🖍)の(🌟)持(chí )主であったため(🤖)か、(🕣)その大きな口(kǒu )を(😟)思いきり(🍮)横にひろげて、(🍒)よごれた上(shàng )歯をむき出し、天(🌘)井を向(xià(🚏)ng )い(🐒)た鼻の下に灰色(😔)のあ(🖱)らい(🐜)ひげ(💒)を針のように立(🍿)て、内を(🎸)の(🕘)ぞきながら、「(🐡)わっはっは」と笑(🗃)った。そ(😋)して、「(💘)わしだけは合格の見込があるちゅ(🗜)うのか(♟)。ど(🈷)う(👎)かよ(👿)ろしくたの(🤨)むよ。」と言(yá(🖍)n )うと、くるり(🤖)とうしろを向い(😱)て、もう一(🍱)(yī )度「わ(🏼)っはっは」と笑(🎛)い(🦂)、(👷)歯をむき出したまま(🤲)、むら(🧐)が(🥍)っている生(shēng )徒た(🔳)ちを押しわけて帰(👨)って行った。
「どこから見て(🙃)いたの？」(🍉)
次(🛒)郎(🔊)の調(👶)子は少しと(😔)がっ(🕯)ていた(🍡)。道(dào )江の(🐟)問(🏿)題(💖)(tí )から(👣)遠ざかるにつれ(🙃)て(🎷)、(🐶)彼は次(🐃)第に元(🌭)(yuá(🤕)n )気をとりもどして来たのだった。徹太(tài )郎は、しかし、心配そうに、
「でも(♓)、それは次郎さんがおっしゃるように(💞)、か(👒)え(🏽)っていけないこ(🔶)とに(👪)なる(🧙)かも知れ(📲)ないわ。いっ(⛅)そ(🍁)、(😽)ここのう(🕳)ちから学(xué )校に(🗿)通うこ(🔋)とにしては(🛤)、(🥫)どう(🎁)？(🖨)」
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