「(🤹)大変(bià(🦓)n )なことに(👳)なったも(🏰)のだ」
「ぼくはだめだ(🏫)」と(🏬)千(qiān )三がいった。
気の短い連(📭)(lián )中は(😶)声(🍄)々(🌍)に(🏥)叫んだ、この溢あふるるごとき群衆(🐥)をわけて浦和中学の(📶)選手が(📟)英(yīng )気さっそ(📯)うと(🅿)して場(🏘)(chǎng )内に現わ(❇)れ(⬜)た(🎨)、揃いの帽子(🥩)(zǐ )ユ(🛃)ニフォーム、靴下は黒(🍢)と(👊)白(🐽)の二(🛃)(è(🐄)r )段(🐏)抜き、靴(xuē )のスパイクは日に輝(huī )き、胸の(🤢)マー(⚫)ク横文(🤚)字の urachu はいか(🎿)にも(🔑)名を重(chóng )ん(⤵)ずるわ(🌝)かき武士の(🙋)ごと(🛳)く(🍝)見えた。
かれは肝きも(🏾)をつぶ(🖖)してま(🔮)ごま(🤭)ごして(🧐)いると後ろから声をかけたものがある。
(🤪)校長(🍨)の命(🔝)令に職(zhí )員は目を皿のごとく大きくしてさが(🦌)したて(📗)た。
「おたがいに(🏐)全力を(❄)尽(jìn )くして技術を戦わそうじゃ(🍲)ないか、負けても勝ってもいい、敵となり(🕒)味方となっても(🙇)よ(🕸)く戦(zhàn )って(🏢)こそおたがいの本望だ」
寄(jì(🌰) )宿舎に閉じこめ(🍡)られてか(🚷)ごの鳥(niǎo )のごとく小さく(😊)なっている(🌄)師範生の目から見ると、中学生の生(🐍)活はまったく不(🛂)潔で(💱)あ(🕚)り(🔭)放縦ほうじゅうであ(🎳)り頽(♉)(tuí )廃的(🔝)たいは(💙)いて(🖌)き(🍲)で(🍄)ある。
(📸)わっという喊声(🎶)かん(♐)せいと(🙈)共に(📓)千三は球がたしかに(😻)手塚(zhǒng )に取られたと(📇)思(sī )っ(🐈)た、が球(🥩)は(🦁)手塚の(🐂)靴(🌿)先(xiān )にバウンドした、手(🤠)塚はダブ(📬)ルプレーを食わ(🧣)して喝(🙁)(hē(⬆) )采か(🤗)っ(📋)さいを博(🍫)そ(🤾)うとあせっ(🕳)たのでス(📕)タ(🌋)ートをあ(🔮)やまったので(🔗)あ(💖)る、(👂)かれ(🔺)はバウ(⛱)ン(🔮)ドした球(🚞)をつかもう(🌺)と(🤶)して(🥃)グローブの上(shàng )ではね(😖)返した、ふたた(👆)び拾(shí )お(🏡)うとした(🤟)とき二塁手(shǒu )と衝突(🏗)しょうとつして倒(🏏)(dǎo )れた(♋)。か(😜)れは起きあがったがあわてたた(🍼)めに球が見えなかった、球はかれの靴(📒)のか(🔬)かと(📹)のところにあっ(🥤)たのである。
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