「本(běn )田と(🎉)か言(🐽)ってた(🕞)よ。」
と自(zì )重論が(💕)出(🐣)て来(lái )た。
大(🥑)沢(zé )が(😥)立(lì )ちかけ(🔎)ると、(🔵)次郎(🍔)がだし(🈺)ぬ(🤜)けに恭一に言った。
「うむ、(✒)わかってる(🍰)よ。」
「よか(🉐)ろう。」
とにかく、こ(❤)のことは(💆)、彼が(📟)中(✍)学(💼)校の先生(shēng )にかけていた(💨)期(🖼)待が大き(🛒)かっただ(🌼)けに、彼をこのうえもなく淋し(👧)がらせた。そして、あ(👇)る(🎒)先生の授(shò(🍮)u )業のお(🧀)りなど(🌎)は、その時(🎋)(shí(🌏) )間じゅう、小学(👒)校の教室で権(🍬)(quán )田原(yuán )先(xiān )生に教わ(📼)っていた頃(🍏)のこ(💛)とを思(⬅)いうかべて(🗜)、(🚐)筆記帳(🥍)にその(💣)似(Ⓜ)(sì )顔をいくつも書き並べてい(🗽)たことさ(💢)えあ(⛰)った。しか(🏌)し、一ヵ月、二ヵ(🔚)月(📓)(yuè(🌬) )とたつ(🙋)うちに(💋)、中学校とい(🍌)うところは、どうせ(💗)そうしたも(🔛)の(💙)だ、と諦(🎩)めるようになり、その淋しさも、いつと(🥑)はな(🛠)しにうすらい(⤵)で行ったのだった(🧐)。
「(😉)次郎だと、弟だが……」
「あたりまえじゃないか。」
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