な ま ハメ 中出し 注入 軟派 gal 編あらすじ
「い(👄)い気味(wèi )だ。あいつも、た(🍻)まにはそんな目に(😉)あう方がいいだろう(😨)。」
学(👱)課(kè(🚴) )には(💬)彼はかなり熱心だった。また、教科(🥅)書以外(🧠)の本も(🍰)毎(🎦)日いくらかず(🚇)つ読(🌂)んだ。た(🦃)いて(🎅)いは少(🥣)年向(xiàng )きの(🤑)雑(♎)誌や伝(😷)記類だったが、恭一(yī )の本箱(xiā(🍊)ng )から、美(🎳)し(💍)く装幀された詩(shī )集や歌集(jí(🥋) )などを、(📌)ちょいちょい引きだし(🛵)て読(dú(🛢) )むこともあっ(😉)た(⏳)。むろんその(🌾)いず(🚬)れ(🤤)もが、(🍁)彼に(🐖)は(🆖)まだ非常にむずかしかった(📡)。しかし(🌀)、恭(gōng )一におりおり解(🤯)釈(📃)(shì )かい(🏙)しゃくして(💎)もらっ(💱)たりしているうちに、(📱)詩や歌(gē )のこころというものが、(🔜)いつとはなしに彼の感(gǎn )情(🎨)にしみ入(rù(🖍) )って(🚸)来(lái )た。そして、時(🏯)には、寝床(🤴)に(🌿)はいってから、自(zì )分で歌(🔁)を考え、そっと起きあがって、それを(⚓)手帳(👺)に書(✏)きつけたりするこ(🌠)とも(⭕)あっ(👞)た。
「(🤥)本(běn )月八日御地に参上(🚗)の用(yòng )件これあり、その(🦌)節は久々(❇)に(♊)て次(🚷)郎(♈)様(yàng )にもお目にかかり度(🎙)(dù )、(🤦)それを何よ(🍲)りの楽し(🦓)み(🔉)に致居候(🖌)」(😧)
「う(📿)む、(🔘)新入生(🕯)(shēng )の(🚽)ために戦(🐲)う(🔘)つもりだ(🎓)ったんだね。」
誰かがそんなことを言(yán )った。
「元来、(💌)正(🌾)義は階級にあ(🥜)るんじゃないんだ。どんな階級にだって、正(🤢)し(🛢)い(💒)人もいれば、正(👔)(zhèng )しくない人も(🧝)いる。正義(yì )は、(🧤)それをも(👁)っている(🎯)一人(rén )一(yī(😇) )人の胸(xiōng )に(🕐)しかないんだ。五年生は五年生なるが故に正(zhèng )義の持(😨)主ではない。同様に(🤟)僕らも、(🛶)四年生(💠)な(🕑)るが故(gù )に正義の擁護(🈂)者だと主張する(♎)わけにはい(🅿)かない。四(🥃)年生とか五(wǔ )年(📳)(nián )生(🍍)とかいうことは、要するに正義(yì )と(🌾)は何(hé )の関係もな(🚗)いことなんだ。それ(💃)をいかにも関(📰)(wān )係(xì )が(🚚)あ(🏅)る(😩)か(🚋)のように思い(🕚)こん(🐫)でいると(🛰)こ(🔡)ろに、この学(xué )校(xiào )の病(➗)根があり、校(🕺)(xià(🧦)o )風(fēng )のあがら(⏰)ない大き(🗒)な原(🛸)因(🈹)(yī(⬅)n )があ(🏩)るん(🈺)だ。この(🈂)学(📌)校で(🐖)は、上(🎲)級の名においていつも正(🥔)義(yì )が蹂躙じゅうりん(🐡)されている。現(📻)に(😅)本田(🔑)(tián )の弟(💽)の場合がそれだ。僕(🎧)は(🕒)もう(⚽)一度は(😞)っきり言う、(🎒)正義は階(jiē )級(❌)(jí )になくて人にあるん(👡)だ。も(🐒)しそうでな(🌃)ければ、全校(🌽)一(🦃)致(🏂)も期待出(chū )来(👱)ない。そ(👎)れが期待出来るのは、正(🚟)義が階級(jí )の独占物どくせん(🎞)ぶつで(🐩)なくて、何(hé )人の(🏧)胸にも宿りうるからだ。だから僕は(🔷)、同級生の団結より(📦)も、(👹)正しい人(rén )の団結が先ず必(bì )要(yào )だと思(sī )う。僕は四年生(🍰)を(🌀)愛(🧜)し、五年生を憎むため(👃)に、本(✡)(běn )田の弟をバック(🍸)し(🌮)ようと(⬆)言うんじゃない。僕は学校全体(🎐)を愛するんだ(🕗)。学校全体の(🐦)正義を愛(ài )す(💎)るんだ(📀)。そのために(💼)は、本田(🏾)の弟の(🚩)ような、不(🌬)正に(🌩)屈しない魂(⚽)をあくまでも擁護しなけれ(🚺)ばな(🤛)らんの(🤪)だ。問(🐻)題は、四年(🥣)生(shēng )の(☕)権(🚦)威がど(🐱)うの、名(✡)誉がどうのと(🌠)いうよ(🙎)うな、そんなけちけち(🍺)したことにあ(🧗)る(🦓)ん(💢)じ(😋)ゃな(🚦)い。大(🤕)(dà(🍛) )垣校長の(🙈)謂いわ(🐔)ゆる大慈悲(bēi )の精神(shén )に生き、全(📼)校の正義(😺)を護(🧜)ろう(📞)と(👨)言う(🔛)んだ。おれの(⏸)言ったことを誤解せんようにしてくれ。」
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