と、道(dào )江は、し(📶)か(🎛)し(📜)平気な顔(yá )をし(🚀)ている(🍧)。
次郎は返事をする代(dài )り(🐳)に、穴(xué )のあくほ(🈷)ど馬(mǎ )田(🎈)の顔(yá(🈲) )を見つめた。馬(mǎ )田(tián )は、その眼(🤴)に出っくわ(🕔)すと、ちょっとたじろいたふうだったが、口(😞)だけは元気(qì(🔢) )よく、
しまりのない(🏠)口を半ばひ(😇)ら(🤛)いたまま、ぽかんとし(🧢)て次郎の(📓)うしろ姿(✴)(zī(📎) )を見おく(😩)っていた馬田は、(🐀)次郎が(🚮)十(✝)間(jiān )以上も遠(🕣)ざかっ(🤣)たころ、つぶや(🐳)くように「畜生!」と叫んだ。そして帽子を(🔉)ふりあげて(🥂)、(🥎)力まかせに(📪)自分の股をもう(🔳)一(yī )度(🎠)なぐ(😺)りつけた。
そう考(❤)えると、(💌)「かわいそう(📨)に」という先生の言(😮)葉(yè )の意味(🐛)は(🌤)、これま(🖍)で考(kǎo )えたのとはまるでち(🕴)がったもの(🚌)に(🥢)なって来た。先生は(💻)、(📕)その言葉に何も(🐋)とく(🆎)べつ(🚊)な意(🕤)味(🉐)をもた(🐃)せ(🚤)よ(🐁)うとされたのではない。ただ(💇)先(xiā(📬)n )生(📛)のはっきりしたご決意(yì )と自(zì )分(🈺)に(📊)対する愛(ài )情とが(🎡)結びつ(🧑)いて、何(👭)の作為さ(📋)くいも(🛹)なくそんな言葉(⤵)となってあらわれたま(🆙)でだ。そ(🕑)れにして(🍿)も、先生のそのご(📯)決意に(🍭)ついて、自分がこれまで一度(🚨)も考えてみよう(💺)とさえしなかったということは、何(hé )という愚か(🎬)さだったろう(🕯)。先生が(🥕)自(zì )分(⌛)をどう考えて(😵)いられよ(⭕)う(👸)と(🖋)、その意(🥚)味で、(😤)自(📞)分は(💨)たしかに己を知らない飛びあがり者だったに(💞)ちがいないの(❎)だ! 次郎の自(🗜)(zì(💂) )己反(fǎ(🗽)n )省は、昨日以来(lái )、こんなふうに(🎣)次(🐕)第(🥙)に深(🏥)まっ(⚫)て行くばか(❄)り(🙉)だった。「かわいそうに」という言葉(➿)を、先生のごく(🍖)自然な愛(👿)情の言葉(yè )だと思えば思うほど、そ(📣)れが深まっ(📮)て行く(🔥)のだった。し(😾)かし、そうした自己(🆕)反省(📯)の(👐)苦(kǔ )しみは、彼にとっては(🎱)そう(🈚)めずらしいことではなかった。彼は中学(✴)入(♋)学以(yǐ )来、とりわけ白鳥会入(rù(👋) )会(huì )後は、(💇)絶(jué )えず自(zì )己反(🥎)(fǎn )省の(❔)苦しみ(🏊)を味わって来た、(✴)と(🗡)いっても言(🚂)い(📭)すぎではなかったの(🦄)である。だか(⏹)ら(🔨)、もしそれに朝(cháo )倉(📧)先生の(🤷)問(🔒)題が直(🎓)接(jiē )結びついてい(🥃)なかったと(🌀)すれば、彼は、きょう学校(🚐)で、同級生た(🚘)ちにあやしまれるほ(🛄)ど暗(🎧)い顔はしてい(🔵)なか(💱)った(🏜)かも知れない。彼(bǐ(🏁) )を絶望(🤳)に近いほ(🔽)どの気(📙)持にさそいこんで行ったのは(🚋)、何といっ(🔪)ても、(🐾)朝(🤡)倉(👲)先生(🦑)の辞任が決(jué )定(🍌)的であるということに気(🏗)(qì )が(🐴)つ(🗼)いたこ(⚽)とであった。彼(bǐ )はそれを思(🕉)(sī )うと、(🥎)もう何(😪)も考える力がなか(💛)った。幼(🍳)いこ(👉)ろ、乳母のお浜にわかれたあとのあのうつろ(🖍)な気(😇)(qì )持(📜)、(🧞)母(mǔ )に死別れたあ(🌧)と(👛)のあの萎しな(🦁)えるような気持(❔)、そ(💒)れがそのま(🐆)ま現実となって身に(🍘)せまって来(🚝)るような感(gǎn )じが(🔶)して(🚠)、きょ(🗄)うは朝(🕸)から(💿)誰とも(🕧)口(🕹)をきく気(⭕)(qì )に(➡)なれ(🕞)なかった(🐆)のである。
「い(🅰)た(🚛)ず(🐽)ら(😘)? (🥌)僕、馬(mǎ )田(🍵)がどん(👩)ないたずら(😽)を(🕐)してい(🏁)たか知(🌁)(zhī )ら(❇)ないよ。僕(pú )は(🧒)、馬田(♒)が(🦓)橋(qiáo )のところに(🈺)立って道(dào )江(jiāng )さん(🍲)が走(🚅)(zǒu )って(😁)行くのを眺め(🎵)てい(🚄)たので、変だと思(😅)(sī )った(🔴)だけさ。」
「逃げてさえいりゃあ、い(🔄)いという気(qì(🤕) )なんだな。」(🌋)
(🈁)血(xuè )書は約(yuē )束どおり、あく(🈁)る日、始(😂)業前に(🏬)花山校長(zhǎng )に提出(🥫)され(🧤)た。平尾(wěi )も、田上の勧告で、署名(🌾)血(🥒)判には案(à(👝)n )外(🕛)す(😁)なおに同意し(😎)た。しかし(👟)、みんなを(🗣)代(🐻)表して校長(🏷)室に顔(yá(🚏) )を出すことにつ(😱)いては、彼(bǐ )は最初のうちなかなかうんとは言わなかった。田上(shà(⚫)ng )が(🗂)、君は総務とし(🎦)てた(🤭)だ顔を出(🏬)して(🌵)さえ(🛂)くれれば(🈯)いい(🤹)、校(🏀)長(🔋)との(👥)応酬は一(yī )切(🌬)自分(fè(🚖)n )がひきうけるから、と、なる(🐑)だけ彼(👙)の責(zé )任(👽)をかろ(🔞)く(🏿)す(🚄)るよう(👁)なことを言ったの(🎊)で、やっとのこと彼も承(🥫)知したのであった。
「それには何(hé(🍃) )か(🍣)特別な原因が(💐)あったん(🙏)じゃ(💡)ないか(🚉)ね。いつも(🤹)の(🚸)本田(📫)にしち(🚭)ゃあ、す(📿)こし(🍀)可笑おかしかった(🐧)よ。」
「(⛴)なに(🍠)、用がないから?」
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