と、朝倉先生は、まじまじと次(cì )郎の顔(yá )を見ながら、
静坐(🧝)(zuò )のあとは遥拝ようはいだ(🗾)った。――これは皇(♎)(huáng )大神宮こうたい(🍲)じんぐうと皇居こうき(🚰)ょに対す(🆑)る儀礼(lǐ )ぎれいで、そ(🤧)の当(🍙)(dāng )時は、(🧛)極左(🤥)き(🚇)ょくさ分子や一部のキ(📢)リス(👂)ト教徒(tú )以外(wài )の(🎖)全国民によ(🕠)って当(👤)然(rá(💉)n )な国民儀礼と認められ、集団行事においてそれを欠(qiàn )く(👏)ことは(❤)、国民常識(🤙)に反(🥝)(fǎ(🚐)n )す(🏀)るものとさえ考(🎯)えられてい(👍)たのである。
「第(dì )五室で(💊)す。僕ぼくたちで、最初(chū(🅰) )に(🙂)ここを受け持つことに(🌎)したんです(🛃)。」
「こんな寒(👻)い時には、ぐいぐいはたらくに限るよ。室長なん(🛢)か(🕟)になるもんじゃないね。」
と、(👴)次(🚕)(cì(😀) )郎は眼(yǎn )をふせ(👰)た(🛤)まま頭(tó(🌽)u )をさげ、逃(táo )にげ(🐣)るよ(➡)うに塾(👋)長(zhǎng )室を(📿)出た。
かれは、自分の部屋の掃(sǎo )除(chú )をすますと、(🕐)そっと(🕕)事務室との間の引(🐛)き戸をあけた。いつもなら、そのあとすぐ(💛)事(shì(💓) )務室の掃(sǎo )除にと(🏑)りかかる(🐟)順(shùn )序(xù )だった(🕣)が(🌓)、しばらく敷居しきい(⛔)のとこ(🐄)ろ(🐙)に突(tū )っ(⛏)立(lì )って耳をすました。それから、(🐡)足音を(🍻)し(🔧)のばせるよ(🔞)うにして入(🐻)り口に近(jìn )づき、ドアを細目(😑)にあけて、板木の(🌑)ほうに眼をやった(😟)。板木は(🥌)、事務室前(qián )の廊(😺)(láng )下ろうかと中廊(💅)下と(🔩)の角(🏖)に(🧣)、斜(xié )なな(⛅)め向きに(💀)かかっ(😵)ていた(✨)のである。
「これで(👰)、ともかくも、ここ(📎)の生活設(👔)(shè )計がおた(🕥)がいのものとしてできあがっ(🦆)た(🔀)。おた(💝)がいのものと(🍤)してでき(🤖)あがった以(yǐ )上(shà(🐎)ng )、そ(😺)れが(📦)う(🐑)まくい(🐑)かなければ、お(😏)た(⌚)がいの(🐷)責(➗)任だ。むろんこの設(➖)計(jì(🔄) )は、(🍼)明(📱)日(rì )からのすべり出しに(🈵)、(🏸)いちおうの(🦅)よりどこ(🐶)ろを与えたまでで、これ(🌮)が最(😷)上(💒)の(💤)もの(💹)である(🌹)と(😭)は(♟)保(🥒)証(🍜)できな(⛽)い。だ(🐦)から、だん(🕷)だん(🔢)やっていくう(🏸)ちに(😂)、不(bú )都合な点(😩)が(🏞)あれば、いつ(🌏)でも修(🔔)正しようし、また、新(👂)しい案が出て(🏩)、それがいい(💪)も(🎷)のであれば(😱)、どし(🏌)どしとり入れて行くことにしたい。そういうことを(🆙)や(🐳)るの(🈹)も、や(🤑)はりおたがいの責任だ(🦉)。あらため(🥀)て言うが(🌛)、友愛と創造、この(🙆)二(èr )つを精神(shén )的基(🥉)調として、こ(🏴)れ(💯)からのお(😁)たがいの生活を、すみ(😂)からすみまで(🔶)磨みがきあげ(😴)、(🌜)い(🍀)きいき(🥅)とした、清(👌)(qī(📙)ng )らか(🍷)な、そして楽しいも(🙀)のに育てあげ(⛱)ていきた(💪)いと思う。」
「(🥟)私(🖌)(sī )に(😅)言(🗺)わ(🌅)せると(🔄)、それは、君らに、ほんと(🌫)うの意味(wèi )で自分をたい(🚇)せ(❓)つにする心が(🤵)ないか(🌶)らなの(⬇)だ(⏹)。言い(♟)かえる(🎟)と、君らに(🏇)は、自分(fè(🎉)n )で自(🧝)分を(🅾)たい(📯)せつに(🍶)する(💀)自主性と(🍅)いう(🆑)ものがまるでない。さら(🔱)に言いかえると、君(🥕)らは多(duō )数(🧣)(shù )をた(🚬)のみ、多数のかげに(🐒)か(😐)くれて、(🧐)何よりもたい(🚶)せ(🚄)つ(📷)な(❎)自(🎊)分の良心を眠らせ(🗯)るこ(👩)と(🥙)に平(🏻)気(🦆)な人(ré(😂)n )間(jiān )なの(🤵)だ(💸)。私は、現在の日本(🏪)人の大(dà )多数(🥕)がも(🙋)っている(✔)最大の弱(ruò(🍒) )点を、君(jun1 )らの今朝(🗯)(cháo )の(💳)起床の(⛷)様子でまざまざと見せつけられたような気(🎮)(qì )がして(💉)、全く、暗然あんぜんとならざるを得なかっ(🤗)たのだ。――(😌)」
「ぼくは、ながいこ(🦆)と友愛(🦋)塾(shú(👤) )の仕事(😞)を手伝(yú(🆘)n )わせていた(🎳)だいていながら、その精神がま(🦅)だちっ(😜)とも身(🌕)(shēn )についていなかったために、けさ(🤓)のような(⤴)あ(🛣)やまちを犯(🦗)してし(😘)まいました。ほ(🔈)んと(🔫)うに恥はず(👦)か(🐻)しいことだと思っています(📄)。しかし(🤱)、そ(😰)のあやまちによって(🎏)、開(kāi )塾そ(🛳)うそう(🗝)、大河(hé )君のよう(👎)な、友(🥁)愛塾精神(📂)に徹(chè(🍥) )底した、(🎨)実(🍄)践家じっせ(🏦)んかの魂たまし(🙁)いにふれること(🕴)ができた(🐕)こ(🧠)とを(⏺)思いま(🤾)すと、一方(fāng )では、(👺)か(👪)えっ(🍮)てありがた(👷)いような(🍬)気(qì )持ちもしています。」
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