「あッ、(😿)へそか」
安(ān )場は翌日(🔝)規則正(🛎)しい練習をした、(🌮)一回二回(huí(👝) )三回(huí(🎂) )一同は夜色が迫(💪)るまでつづ(🙃)け(😃)た。いよいよ明日(rì(🐐) )あすに(🌼)なった土(tǔ )曜(yào )日(rì(🐝) )の早(🏟)朝(🚶)か(✝)ら一同が集まっ(🔨)た。
実(shí )際それは師範生徒からでたうわさである、師(shī )範生徒は中(zhōng )学生にく(❌)らべ(🌍)ると学資も少(🗣)ないし、また富める父(fù )兄をもた(⛎)ぬとこ(🆖)ろからなにかにつけて不自由勝ちである、(🐺)それに反して中学生(shēng )は(❗)多くは相当(dāng )の資(🛤)産(📎)あ(👄)る(➖)家(jiā(👩) )の子である、かれら(🕋)は自(😯)由にぜいたくなシャツ(🚭)を(❇)買(🗳)い、ハイ(🗒)カラな文(🚠)房具を用(🚭)い、活(🕡)動や芝居な(🌅)ど(🍹)を(🛫)見物(wù(🎞) )し、洋食屋へ(🍌)も出入りする、そうさせること(👃)を不(bú(🍟) )純(chún )だと思わ(🏁)ない父兄(xiōng )が(🌱)多いのである(🅱)。
「(🤠)今(🕖)日(🥅)きょうは一(👌)本(🍠)(běn )も打たせなかった(👩)ね」(🌨)
「い(💸)やいや(🏮)、ぼ(㊙)くのお情けの(🕣)球を(❤)打って喜ぶ青(🤞)木(mù )では(🎁)な(📙)い、そんなこ(🔜)とはか(🎑)えって青(qī(🍈)ng )木(👌)(mù(👁) )を(🤯)侮辱(☝)(rǔ )ぶじょくしかつ学(🌿)校(😱)と野球道を侮(🥁)辱するものだ」
(🚊)実(🥠)(shí )際敵の走者が第一第二(èr )塁(🗻)にある、少しも(📔)ゆだんのならぬ場(🤾)(chǎng )合(💱)(hé )で(🏖)ある、かれは捕(🏅)手(shǒ(👤)u )のサインを見た、小原(yuán )は(🏡)すでに青木を(😧)あなどっ(🗿)てい(🕕)る、かれは第一にウ(🗒)ェストボールをサイ(🕜)ンした、第(☝)二(🥋)もまた…(🚴)…第三(sān )には直球であ(👣)る(🌙)。そ(🎛)れは(📀)青(qīng )木(mù )の予(yǔ )想するとこ(🥊)ろであった(🐳)。
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