「広岡(🤔)さんも今、上(🛀)田で数(🎹)学の塾を開(kāi )い(🏝)てます(🧞)が、(🏫)余(👐)程の逆境(jì(🥣)ng )で(⚡)し(🐴)ょう…(💏)…(🐘)まあ、私(🌯)共も先生(shēng )に同情(qí(🔳)ng )して、いくらかの(🔺)時間を助(📋)す(🎞)け(🐼)に来て頂く(🏙)こ(🍛)とにしたんで(🆎)す……それに(🍙)、君(🐱)、(😟)吾々の(⏹)塾(🏭)も中学(xué )の設備を(🐻)し(💲)て、認可でも(🌵)受(shòu )けようとい(🈲)うに(👐)は、(🌮)肩書(👸)の(🗞)ある人(🐺)(rén )が居(😞)ないと(🎤)一寸(🔔)(cù(🚽)n )ち(🌪)ょっとこれ(👓)で都合が悪いか(🌋)らネ」
誘うように言(yán )う(🤾)学(⚽)士(shì )と連立って、高瀬はやが(⛔)て校舎(shè )の(🥢)前(qián )の石段を降りた。
「か(🥓)ァ(🏠)さ(🖕)ん、かさん――やくらか、(👋)やくや――(🐐)ほうちさ、やくや(🍐)くう――おんこしゃこ―(😋)―もこしゃこ―(🤝)―」
高(📯)(gāo )瀬は歎息して(😞)奥へ行(💰)った(🥌)。お島が茶(chá )を入れて(🔟)夫の側(cè(🚫) )へ(📀)来た時は(😬)、彼は独り勉強部(🤫)屋(🙍)に(👹)坐ってい(📥)た――何事(🥃)(shì )なんにもせ(🔣)ずに唯、坐(zuò )って(🌹)いた。
(😘)子(🧘)安も歩(🤸)き歩(bù )き、「なん(👛)でもあ(🦌)の先生が上田から通って被入(🏁)(rù )い(🎇)らっし(🕜)ゃ(🚊)る時(🍃)分には、大変お酒に酔って、往(🔎)来(🎠)の雪(xuě )の中(🛁)(zhōng )に転がっ(👰)ていた(🍹)こ(🦅)とがあるな(Ⓜ)ん(🛬)て―(🐩)―そんな話ですネ」
「音さ(🍨)んの細君はもと正木先(xiān )生の(🎹)許ところに奉公していたんで(🦃)すッ(🛍)てネ。音さ(✖)ん(🦃)が先(🐐)生(shē(🍦)ng )の家の畠を造りに行く(🥨)うちに、畢寛つまり出来た(🏅)んでしょう……(📯)先生があの二人を夫婦(fù )にして(💽)やったんでしょう(👋)ネ」
高(gāo )瀬と学(🐃)士とは懐(🍈)(huái )古(🍕)園の方(🎏)へ並んで歩い(📮)て行っ(🌒)た。学士は弓(🕋)を入(rù )れた袋(dà(🛀)i )や、弓掛ゆがけ、松(🛶)脂くす(🗣)ねの(🈴)類(📔)た(💇)ぐいを入(rù )れた鞄(🗑)(páo )かばん(😧)を提(tí )げた。古(💸)い城址じ(😆)ょうし(🏐)の周囲まわりだけに、(🚲)二人(ré(🕌)n )が(🖱)添うて行く石(shí )垣(yuán )の(✍)上の桑畠も往昔むかし(😅)は(🏓)厳(🍕)いかめ(🥙)しい屋敷のあったと(📫)いう跡だ。鉄道(dào )のために種々い(🥞)ろいろに変えられた(🚶)、砂や石(shí(🆔) )の盛(🐈)り上(🔌)った地勢が二人の眼に(🦑)あった。
学士は半ば独(dú(🔰) )語ひ(🎑)とりごとのように言(yá(🦔)n )った。
「(🎾)一寸気が着(zhe )かないでしょう(🤼)。これには(🗄)そ(🦐)も(🌸)そも(🤴)歴史が(🔴)ある――(🏋)ベエ(📀)スの記(🙌)念でサ」
(♋)毎日(🔋)のよ(🌅)うに(💁)高瀬は塾の受持の時間を済(jǐ(🏐) )まして置(🍠)(zhì )いて、家(🎾)へ帰れば(🍍)この畠へ出(❕)た(🌾)。ある日、音吉が馬鈴薯じゃがい(🖍)もの種を籠かご(🕣)に入れて持って来(🖤)て見(jiàn )ると、漸く高(gā(🔤)o )瀬は畠の地(dì )ならし(🚫)を済ましたと(🎧)ころだ(😫)った。彼(📐)の妻―(💬)―お島はまだ新婚して(🥙)間もない髪(🛶)を手(⛎)拭(🎓)で包(🎇)み、紅い色の(💮)腰巻などを見(jiàn )せ、土掘り(🐤)の(😜)手伝い(🔙)には似合わない都(🐁)(dō(🧛)u )会(huì(♏) )風な風俗(🆓)なりで、土(🏑)のついた(📥)雑(zá )草の根(🐓)(gēn )だ(🎚)の石(shí )塊いしこ(💴)ろな(🔧)どを運んでいた(🤟)。
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