「そうかし(🧖)ら。」
「あら(😫)、次郎さん(🐟)。……かまわないわ、そこ(🛃)からはいっていらっしゃい。」
「そう(🔪)ね、――」
「悲(👀)観しき(📗)って、どう(✝)にもならな(🌂)いんだろう(🧖)。」
「そんな(🛫)ばかなことが(🍌)あるもん(🛢)か(😜)。何か(😀)ほかにわけがあるんだよ、(😙)きっ(🔥)と。」
「義兄にいさんは(🔊)?」
「でも、それは(🕥)次郎さんが(🍑)おっしゃるように、(🍳)かえ(🛌)っていけないことになる(😂)かも知(🌎)れ(👍)ないわ。い(🔱)っそ(🧒)、ここのうちから学(🔑)校(🥖)に通(tōng )うことに(🐿)して(🐤)は、どう(🔻)?」
「何(hé(🔝) )だ(👽)い、わけがあるって(🤣)。」(🌍)
次(🍇)(cì )郎は、ぐら(🛢)ぐ(🈴)らと目まいがす(🕝)る(🐱)ような感じだった。徹太郎(láng )は、いつにな(🏮)く(😃)沈(shě(🎿)n )んだ調子で、(🎠)
校友(😷)(yǒu )会(huì )の(🧜)委(🦗)員(🛣)たちは、その(🍮)日(rì )じゅ(🍸)う(😜)、めい(🤮)め(🏈)いに校長の動(👎)静に注意した。休(xiū )み(😴)時間になると(🛁)、ある(🏑)ものは用(yòng )も(🎒)ない(🐲)のに校長室(shì )の(🎄)まえ(📫)の廊(🛵)下(🥇)を何度も(🌉)往復し、あるものは校(🕑)庭の(🎂)遠(yuǎn )いところから(💊)校長室をそれとなくのぞいて(🦀)見た。しかし(😝)、(🅱)校長室(shì )はいつもからっぽだっ(🈂)た(🔦)。校(✨)(xià(⛄)o )長(🌞)(zhǎng )は県(🙀)庁に出て行(háng )ったき(😳)り、帰った(🕺)のかどうかもはっき(🎂)りしなかった。
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