この(💊)妙(miào )音をつきだした(🧑)小僧(sē(🅰)ng )こそ(🏓)は、実に、後年の森田悟由ごゆ(🍥)う禅師ぜ(😇)ん(🏅)じだっ(👞)たそ(🔞)うで(⤵)ある。
(💿)とあった(🦂)。
先(xiān )生(shēng )の言葉の調子は、はげしいというより(📱)は(🍋)、むし(🦀)ろ(🌍)悲痛(tòng )だった。
「そりゃ(👘)あ(🙉)、あ(📬)べこ(🙊)べだよ(🌥)。あ(🚘)んな人だから(👑)、郡の団長なん(🔓)かになりたがる(🆔)んだ。」
この妙音(🖇)をつきだした小僧こそは(📹)、実に、後年(🏾)の森(sēn )田(tiá(💀)n )悟(✉)由(⚫)ごゆう禅師ぜん(🥒)じだったそう(📢)で(🚜)あ(💫)る。
(🎞)朝倉先生は、そう(💁)言って微笑した(⏬)。そして、そ(🛋)れ以上(🚼)口(📲)で説(shuì )きふせる(🔎)こ(😻)とを断(🤜)(duàn )念(🦁)(niàn )した(🌠)。いずれはこ(🛂)れか(💾)らの生活体験が(🎄)、徐々じょじょ(♎)にかれ(🌎)らを納(nà )得させるだろう、という(🔝)のが先(🛸)生のいつもの信(🤪)念だ(🤧)ったのである。
コーン、コーン、――コー(😴)ン、コ(🌉)ー(🛥)ン。
次郎は近づい(㊗)て行って声(🐇)(shēng )を(🚕)か(⏩)けた。
「ぼく……もっと……(❤)考え(📼)てみます(🧒)。」
(🥎)次郎は、すぐ、事(shì )務(wù )室の前(qián )から玄関にかけて(🏾)の掃除を(🖤)手(📤)伝(⛸)っ(🤕)た。朝倉(cāng )先生(📳)も、そ(🎬)のうちに塾(🕙)長(zhǎng )室から廊下に出て、みんなの様子を見(jià(👓)n )てい(💪)たが、(🍕)それ(📏)もほ(🥣)んのしばらくで、す(🛵)ぐまた塾長室に(⏱)も(📚)どり、椅(🔩)子(zǐ )に(🌷)腰こしをおろすと、そのまま何(🎠)か深く考(kǎo )えこ(🚹)んで(🔗)いた。
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