漫画《jk ハーレム 中出し》2行目ライン
jk ハーレム 中出しあらすじ
(🎤)次郎は、先生(shēng )の言(🎫)葉がますます激しくなっていくのにおどろいた。先(xiān )生は、あるい(🧒)は、(👰)昨日の(🍈)入塾式における平木中佐(🔪)の影響(🌐)(xiǎng )えいきょう(🌼)から、(🥈)でき(🏿)るだ(🆑)け早(🔍)く塾(shú )生たちを(📍)救い出(chū(🧖) )そうとしていら(🍃)れるの(🐈)かもしれ(🐒)な(🏇)い。しか(📇)し、(📢)それにして(✉)も入(rù )塾したばか(📒)りの青年た(🐥)ちに話す(👓)言葉としては、あ(🎦)まりにも激し(⛓)すぎる。こ(🎚)れではかえって(🖇)逆効(♑)果(guǒ )を(🔍)生(🍱)む(🐴)のではあるまいか。
(🔈)事務(wù )所にそなえつ(🍝)けて(👊)あった何(😘)枚か(🛷)の東(⏩)京(jī(😄)ng )地(📽)図(tú )は、すでに二三(sān )目前から各室で引っぱりだこだ(🦃)った。土(tǔ )曜(🤹)(yào )日(rì )の晩に(🍊)は、炊(chuī )事部(bù )すいじぶはみんなの弁当の献立こんだてをす(🏘)るのに(🐱)忙(🕣)しかった。次郎(láng )が道順(shùn )の相(🕰)談のために、各(🐇)室に引(yǐn )っぱり(👎)こ(⬜)まれ(👑)たことはいうま(🌚)でもない。そして、いよいよ日(😷)(rì )曜の(⛽)朝(😗)食が(🍐)すむ(🐚)と、二十(shí )分とはた(🐈)た(🍪)ないうちに(🎣)、塾(shú(🐵) )内はもの音一(🚆)つしな(🐜)い(💴)ほど(✍)、しんかんとなっ(🈂)てしまったのであ(🤩)る。
「(😷)君らのそう(🏤)した非良(liáng )心的な態(tài )度(📛)は、君ら(🕔)自身をますます(👇)非良(👛)心的にするば(🎐)か(🐱)り(📅)ではない。それがある限度をこ(🥏)すと、ついには(🚢)、愛(😸)情と忍(📥)(rěn )耐にんたいとをもっ(💮)て(🔴)、君らの良(🏤)心を力(lì )づけようと努力し(🐃)ている人の(🤨)心(👔)ま(🦐)でをきずつ(🔵)け、その愛(👰)情(qíng )と(⏱)忍耐(💒)(nà(🌬)i )と(💉)を、憎にくしみと怒いかり(📑)とに代えてしまうも(🕝)のだ。現に君ら(♑)は(🕹)、今朝の(🥡)板(😟)(bǎ(💜)n )木の音の調子が途(tú )中と(👌)ち(🍷)ゅうから変(biàn )わったこ(🏢)とで、それ(🍬)が(⭕)わかっただろ(🤶)うと思う。あの、(🐲)おだ(😟)やかで辛抱(🏑)づ(🦁)よ(🎣)かった板(bǎn )木の(👜)音が、おしまいになって(🗑)、(🛰)急(🕉)に怒(nù )りだ(💲)したとしか(🏸)思えない(⛹)ような(⛏)乱調子になった(🤓)が、あれ(🦁)は、君(🔯)らのあまりにも(🧖)非良心的な態(🏮)度が、板木(😵)をうつ人(rén )の(💓)心を(🥢)きずつけた証(zhè(㊗)ng )拠しょうこなのだ。……むろん、私(❣)は、愛(ài )情(🌧)も忍耐心も失った、ああした乱暴な(🙇)打ち(🔛)かた(💤)を(📴)是認ぜに(🎻)んはしてい(📄)ない。また、そ(📠)れ(🧛)を(🔥)や(📖)むを得ないこ(🎌)とだと(🔝)して弁護(hù )しようとも思っていない。怒(🎈)りや(🈷)短気は、友愛(ài )塾の精神とは根本的に(📃)相いれないものなのだから、どん(👃)な(🗑)事情のもとでも、ああした打ちかた(💜)は、(☕)二(📚)度(dù )とくり(🥞)かえされ(🍥)てはなら(🐡)ないことなのだ。もし今朝の(☕)板(🐞)木当(dā(💬)ng )番(🧕)が、ついに業ご(✡)うをにや(🕹)してあんな打(🥙)ち(🚁)かた(🙏)を(🎪)したとす(🥒)ると、私(🤭)はその(🍀)人の(💝)ために、まことに残念な(🐕)こ(🚒)とだと思(💟)っ(🚿)ている。しか(🕴)し、いっ(🌟)そうわるいのは(🕐)、ああした打(👖)ち(😊)かたを余儀(yí )よぎなくさせた君らの態(🤘)度だ。君(🏁)らさえ(🖥)もう(🙏)少し(😃)良(🍤)心的で(🦑)あっ(🚇)てくれた(📵)ら(⌚)、板木を(🎣)打った人も、ああ(👎)したあ(🈳)や(🐈)まち(🍡)を犯おかさないですんだ(🧕)のだろうと思うと、(⛪)それが私はく(⤴)やしくてならな(🤴)い。……(🔋)だ(🚋)が、そ(🌀)れは(📩)まあい(🐌)い、それは百(🙊)歩をゆずってあきらめるとして(🚣)も(🐜)、ここ(🚪)にどうし(📇)ても私にあきら(🔗)めのつ(💣)かな(👔)いことが一(⏺)(yī )つある。それは(🥠)、(🥄)愛情(🤕)で打たれた板木の音(📰)では寝床(chuáng )を(🈶)はなれようとしなかった君(jun1 )らが、(🔣)怒(nù )りで打(🌜)た(🦐)れた板木の(⛲)音(yīn )では、わ(👣)けな(⬆)くはね起きたという(😵)ことだ。そ(🚀)の点で、君らは(🎎)精神的にはま(🎒)だ奴(nú )隷(🙊)どれいの域を(🌌)一歩(🐫)も脱(🧟)だっしてい(🔥)ないと(🐅)いうことを証(zhèng )明(míng )し(📃)て(🌊)いる。いや、そ(🔔)れど(🚵)ころか、君らはより(🧘)いっそうみじめな奴(🔮)隷になるこ(😪)とを希望しているとさえ私(sī )には(♊)思える。これはほんとうになさけな(🔝)いことだ。私は、むろん、こう言ったから(🗝)とい(🉐)って(🔪)、怒(nù )り(🤾)に対しては(🧡)怒りをもっ(🛶)て立(🍾)ち向かえ(🎊)、と君らに(🏘)すす(🚁)めてい(🔵)るのではない。ただ私は(🖐)、愛情に対して(🔪)は、つけあがり、怒(🍿)りに対(duì )しては(🧔)、(🎓)ただちに膝(xī )ひ(💨)ざ(😙)を屈くっするような君(🍀)らの奴隷(lì )根性こんじょうが、なさ(🤴)けな(💳)くて、じっとしてはい(🙋)られない気持ち(🏚)がする(👜)の(🎵)だ――」
かれが、便所(suǒ(👋) )に(🦁)通ずる廊下の角を(🏦)まが(🗣)ると、一段さが(💶)った(🏿)入り口のたたきの上に(📚)立って、何(hé )か(🐨)しきり(🌇)と声高(🔹)こわだか(🧕)にがな(🐲)り(💌)たてている一(🍯)人の塾生がいた。見ると、(🍮)飯島好造(zào )だった。
「(🧖)そり(🌗)ゃあ、あべ(♓)こべだよ(🏐)。あん(🥛)な人だ(🎲)から、郡の団(tuán )長(zhǎng )な(🙄)んかにな(🌌)り(🚄)たがるんだ。」
板(bǎn )木を打っていたのは(🐼)、は(🔎)たして大(💳)河無(wú )門だっ(🔞)た。シ(📶)ャツにズボ(🔍)ンだけしか身(shēn )につ(🦕)けていず(🏼)、足(zú(📳) )袋たびも(🦒)は(🎭)いて(📏)いなかった。しかし(🎀)、べつ(📺)に寒(📞)そ(〰)うな(👮)ふう(🔏)で(🧣)もなく、両(🎣)足をふんば(⛸)り(🍮)、頭から一(yī )尺ほどの高さの板木を(🍫)、近眼鏡(jì(👝)ng )の奥おくから(💾)見(jiàn )つめて、いかにも念(niàn )入(rù )りに(😌)、ゆっくりと(😅)槌つちをふ(🚁)るってい(🍓)た。
「おそれ入(rù(👵) )り(🚫)ます。では申しあげますが、実は国もとにおりましたころ、い(♒)つ(❎)も師匠(jiàng )し(💫)しょうに、鐘を(📃)つくな(📁)ら、鐘を(🐸)仏(fó(🏐) )と心(🎿)得(dé )て、そ(👡)れにふさ(🚳)わしい心の(👯)つつしみ(🔙)を忘(wàng )れてはなら(😿)ぬ、と言い聞か(🔨)されておりまし(🕺)たので(📫)、今(👱)朝もそれを思い出(chū )し、(😻)ひ(😢)と(🥇)つ(👨)きごとに、礼拝らいは(⌛)いをしな(✒)が(🍍)らついたま(🐢)でで(🚜)ございます(💇)。」
「その時、実(🛤)(shí )は大河(hé )君にい(🍜)わ(🤤)れたこともあるん(🤚)で(⭐)すが(⛔)、(➕)あとで(🍄)ゆっ(🕦)く(💆)り先生(shē(🎈)ng )に教えて(🍙)いただ(🐚)きた(🆕)いと(🌊)思っ(🍯)ています(🚿)。」
次(cì(🐅) )郎(láng )は近づい(🏍)て(🐣)行っ(⭐)て声をかけ(📹)た。
「そうで(😅)す(🚍)ね。」
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