「負(fù )けたよ。今日(🀄)は次(⚓)郎君(jun1 )にすっ(💷)かり軽蔑(♓)されちゃった。わっ(🍒)はっ(♉)はっは。…(👈)…(🌬)今(jīn )日(🥙)は、ここいらで失(shī )敬しよう。」
「そうだろう。僕(🌙)も四年(nián )生全(📉)体の名でバックするのは(🌦)不(⛰)賛(🚙)成だ(🈂)。」
彼の(🏌)人生は、中学校入学の第(🚣)一日目において、す(🦌)でに(➖)急激な拡がりを見せていたのである。
「そう(🍎)か(💖)。…(🛥)…だ(📅)けど、うちじ(🌾)ゃ(📳)誰もまだ(🦄)知らんだろう。」(😼)
第一、入学(🔡)(xué )の当(📉)初から、五年生の間に(📒)「生(shē(🥙)ng )意気な新入生」(🐂)として有名(🧞)(míng )に(🐓)なってい(🕺)た(💹)彼は、彼(🐸)ら(🍓)に鉄拳制裁(cái )の口(kǒu )実(🚜)を与え(🏪)まいとして(🕌)、校内(👭)では無論(lùn )のこと、ちょっと散歩(💷)(bù(🏿) )に出るのにも、始終(zhō(✍)ng )頭(🎣)を(🎦)つかい、気(qì )を張っ(🔨)ていな(🙂)け(🐤)ればならなかっ(🥛)た。「狐」(🏯)や「三つ(📄)ボ(🤠)タン」の(📼)ような上級生(shē(🎲)ng )に対(duì )して(🈵)、卑(🌸)屈ひくつにもなら(🌺)ず(🈺)、言(🤮)いがか(📹)りもつけら(😻)れない(🦕)ように(🏄)するには、(👿)次(cì(🦎) )郎の苦(kǔ )心(⏸)(xīn )も、実際並たい(🐴)ていではなかったのである。彼はちょっと門口を(🔭)出(🐳)(chū )るのにも、必ず制服(fú )制帽をつけていた。街角では(🚶)、一(yī )応(🚲)(yīng )四方(fāng )を見渡(🚥)して、五年生の姿が見え(😃)ると、相手がどこを見て(💦)いよう(📀)と、それに対してき(🌴)ちんと敬(🥘)礼(lǐ )を(⏰)した。むろん、(🚽)校則は、どん(🧐)な些細なこ(📬)と(😨)でもよ(🥨)く(🆎)守った。その点では、(🍹)人(🎙)一(🚷)倍(bèi )細心な(🕑)恭一(yī )ですら(🥀)、彼の几帳(zhàng )面き(🌃)ちょ(🏗)うめんさをおりおり(🔤)冷(lě(👺)ng )やか(💞)したくら(🐽)いであった(🐫)。その代(dà(🤽)i )り(😫)、(🐶)彼は、今(jīn )後五年生に無法な暴(bào )行(háng )を加えられたら、退(tuì(🔐) )学処分の危(wēi )険を冒(🔻)しても(🐸)、思いきって反抗(kàng )を試み(🍡)ようと、固(㊗)く心に誓って(🏾)いた(📍)。彼(🐡)が彼の小(xiǎo )刀(🎛)ナ(🕒)イ(🏭)フを筆(🚐)入に(🥩)入れないで、い(😓)つ(🍰)も衣(😇)嚢(🤷)かくし(👮)に入れていたのも(🎆)、実はそのためだったのである。
「い(😩)ったい、何というんだい、(📱)そいつの名は?」
「(🏫)どうせやる以上は、堂(táng )々(🚢)の陣じ(🍔)んを張って(👋)、(👲)だらしのな(🌠)い今度の五(🎹)年(niá(🐠)n )生(shē(📕)ng )を(🔳)反省(📤)させるところ(😫)まで行(🔌)くんだな(🏣)。」
次郎は(✒)、(💚)もう、食って(✍)か(🤰)かるような勢いだっ(🚰)た。
「馬鹿(lù )な奴だ。」
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