昼(💲)過に高(📷)(gāo )瀬が塾を出ようとすると、急(🎤)に門の外で、(📭)
(📬)極く服(fú )装(🤝)(zhuāng )なり(🈵)ふり(🗝)に(👃)関(🌚)わない学(📗)士も、(🛸)その日(rì )は(🏼)めずらしく瀟(🎍)(xiā(💫)o )洒(🚸)しょうし(🤽)ゃなネクタイを(💇)古洋(🍘)(yáng )服(🏨)の胸(🚉)のあたりに(🏯)見せてい(🙄)た。そして(⏬)高(🤛)瀬を相手に機嫌(😶)きげ(🚯)んよく話し(🔡)た。どうかすると学士(shì )の口からは(😁)軽い仏(fó )蘭西(🐥)語など(🏒)が流(liú )れ(🍭)て来た。
矢場は正(🏐)木(mù )大尉や桜井先生(shēng )などが発起(🥩)で(🚫)、天主(🕹)(zhǔ )台の下に小(xiǎo )屋を造って、(📓)楓かえで、欅(jǔ )けやきな(🙃)どの緑に(🧟)隠れた、極く静(jìng )か(😨)な(👚)位置に(🎛)あった。丁度そこで二(✌)人は大(🔱)尉(🏙)(wèi )と体操(cāo )の教師(🚄)とに逢った。まだ他の顔触かお(💁)ぶれも一(🕹)人(ré(㊗)n )二人見(jiàn )え(🌛)た。一時(shí )は塾の(💎)連(🚁)中が(🛹)挙こぞってそこへ集ったこと(🦎)も有(⏬)っ(🚀)たが、次第に(💨)子(🕛)(zǐ(😅) )安(🌞)の足(zú )も遠(🐜)(yuǎn )くなり、桜井(jǐng )先生(shēng )もあまり顔(📶)を見せない(😈)。高(🔧)(gāo )瀬(lài )が(⬜)園内の茶屋に預(yù(❇) )けてある弓の(🚴)道具(🤤)を取りに行って来(🥁)て(⬛)学士に(🎁)交(jiāo )際つきあうとい(👘)うは彼(bǐ )としてはめずらしい位だ(🍵)。
塾の小(xiǎo )使も高瀬には先生(shēng )だ(📹)った。音吉は見(🔖)廻り(🎇)に(🕤)来て、鍬の持ち方から教えた。
この教員(🛷)(yuán )室の空気(🦌)の中(🍠)で、広岡先生(😟)は由緒い(🐐)われのありそう(🥓)な古(gǔ(🎶) )い彫のある(🚄)銀(📧)煙(⬜)管ぎんぎせるの音(yīn )をポ(🎛)ンポン(💾)響かせた。高瀬は癖(pǐ(💫) )のよ(🛀)うに肩を動(🏙)(dòng )ゆす(💳)っ(🎱)て、甘(🛳)そう(♎)に煙草(👀)を燻くゆらして、楼階(😜)はしごだんを降(jiàng )りては生徒を(🍳)教(jiā(🌕)o )えに行っ(🧣)た。
「人(rén )の家へ(🔃)石(📬)など放(🌔)り(🐨)込(🏘)(rù )みやがって――誰だ(🛬)――悪(è )戯いたずらも好い加(🙍)減にしろ――真実(📏)(shí )ほんと(⏳)うに―(🕉)―」
「鞠まあちゃん、(🥉)吾家おうちへ(♋)行こう」
線路(🛒)側わきの柵につ(🌒)いて先へ歩いて(🥃)行く広岡学士の後姿(zī )も見えた。
「(⏱)お早(📱)う」
間もなく学(🚞)士は高瀬と一緒に(❤)成(🤼)っ(🌱)た。二(🔚)(èr )人(🈲)が教員室(shì )の方へ戻って行った時は、(🗒)誰も(🤥)そこに(🖼)残っていなか(🐐)った(🌀)。桜井先生の(👙)室(shì(🈶) )の戸(👴)も閉(bì )って(♒)いた。
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