「お(🕕)や、外(🔪)出(😀)しなか(🏰)った(🗳)ん(🎽)ですか。」
と、なま(🖨)返(fǎn )事をして眼(🎰)をそらした。そして、そのまま、すぐそこを去り、塾長室の(🈂)ほうに行(🎇)っ(⏹)た(🤨)。
次郎は、自分(🦆)の責任である二つの室の掃(📰)除を終(✌)(zhōng )わると、すぐ便所(suǒ(📎) )掃除(chú )の手(shǒu )伝い(🕑)に行(👏)(háng )った。これは、かれ(🗾)が(❎)助手と(🕚)して塾生活をはじ(💦)めた当初からの(😽)、(✏)一つの誓ちかい(⌛)みたよう(🖼)に(🏄)なっていたの(📸)である。
次郎は、そう言(🔁)って(✏)、槌を柱(zhù )にかけ、事(shì )務室(🕊)のほう(🚴)にか(📡)えりかけた。すると、(🗣)その時まで(🌰)眉(mé(😔)i )根(🔇)まゆねをよせるようにしてかれの顔を見(🏘)つめて(🌠)いた大河(🖊)が、急(✍)に、(😱)真(zhēn )赤な歯(🔁)ぐき(🍵)を(🤨)見(👗)せ(🎹)、(🐶)にっ(🤮)と笑(xiào )った。そして、
先生の(🤑)言(yán )葉の(🎠)調(🔝)子(📛)は、(😕)はげしいというよりは(🚕)、むしろ悲痛だ(🥐)った。
「最(🤒)初の朝にし(🌩)ては、(🏓)め(🕜)ずらしいこと(🌼)だっ(👞)たね。時(✝)刻が非(fēi )常に正確だったし、それに、打(dǎ )ち方がちっとも寒(😸)そうでなかった。」
「最初の朝(cháo )にして(😑)は、めずら(😣)しいことだったね。時刻が(😇)非(fēi )常に正確だった(🌖)し、そ(⚫)れに、打ち方(👆)が(🎩)ち(😝)っと(😬)も(🦐)寒そうでなかった。」
次(🔽)(cì )郎は、(🍥)すぐ(🛸)に(🍁)は、その(🏿)意味(wè(🐲)i )がのみこめない(🧠)で(🍂)、きょとんと(🏍)し(⛵)ていた(📿)。す(🈹)る(🗒)と、先生は、
と、次郎はちょっ(⚡)と考えていたが、
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