(⛸)かれ(🐿)は(💬)、(🤤)掃除そうじをしなが(➿)ら、根気(🏗)よ(🚵)く鳴(👱)りつづけ(😸)てい(🤢)る板木の音(💳)(yīn )に、ふと好奇心こうきし(📄)んを(🚴)そそられ(⛳)た。それは、鳴(➰)りはじめた時刻がきわめ(😐)て(⬜)正確だったからばかりで(🗽)なく(🌵)、その音(🚫)の調子に何か(📋)しら(💽)落ちつ(🐵)きがあり(🚻)、しかも(🍉)、い(➰)つ(🍛)までたってもそ(📬)れが乱(luàn )れ(🤡)なか(😊)った(🍔)からであった(🥂)。
そのあと、就寝前(qián )の行事として、最初(🥟)の静(🏀)坐(zuò )せいざがは(♎)じまった。塾生(shēng )た(🥊)ちは、各(gè )室(shì )ご(🌲)とに(📹)、きちん(🚵)と縦(👏)(zǒng )たてにな(🈲)らび、(⚡)朝(cháo )倉先(xiā(😘)n )生の指導に(🔜)したがっ(🏗)てその姿勢(shì )を(🔃)とっ(🗾)た。
「気がついているなら、(🔫)すぐそう言ってくれたら(🛺)よかり(🈯)そうな(👱)ものだ」と(✔)、そんな不(👨)平(📫)をも(🤕)らす(🦈)ものも(🔎)あった(🥓)。また(📦)中(🍶)に(🍻)は(🍠)、「先生は(⛵)要するに指(zhǐ )導者(zhě )でなくて(🙊)批(pī )評家だ(🚧)」などと、した(🤫)り顔(yá )に言うものもあった(🛁)。しか(🕙)し日が(🌑)たつにつれて、しだ(🤨)いに(🤛)かれらの間に取(🙀)(qǔ )りかわされ出したのは、「ひまなようで(💈)、(⬇)いやに(🛣)忙いそが(💬)しい」とか、「しまり(📂)がないよ(🔹)う(🦕)で、変にきびしい」と(🚎)か(⛔)、そうい(➖)っ(🕯)たちぐはぐ(🕚)な(😄)気(🛠)(qì )持ち(🛩)をあらわす言葉だった。
凍こ(😙)おり(🧣)ついたような冷(🐕)たい空気をやぶっ(🌤)て、板木が(⛓)鳴りだした。そと(🙈)はまだ、真っ(🌙)暗(àn )である。白木綿(🎠)しろ(🈯)もめんの、古ぼけたカー(🌵)テンのすき間から(💣)、硝子戸(hù )ガラスどごしに、大き(🙄)な星がま(🎴)たたいてい(🎺)る(📉)のが、はっきり次郎の眼に映った。
(💩)二(èr )人(rén )は声をたてて笑(xiào )った。次郎は、しかし、すぐ真顔ま(⏸)がお(🌔)になり、
六(🙆) 板木(🗣)(mù )の音(🚕)
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025