高瀬(lài )は(➗)この人が来ると、百姓画家(🚞)(jiā )えか(🌵)きのミレエのこ(🦅)とをよく(😃)持出した。そし(🍢)て泉から仏蘭西フランスの(🥒)田舎の話(huà )を聞くのを楽(💨)みにした。高(gāo )瀬は泉が持っている種(zhǒng )々さまざまなミ(🏉)レ(💳)エの(🗻)評伝を借りて読(🍀)み、時(shí )に(👻)はその(⛑)一節を泉(📔)に訳して聞かせた。
城(♋)門(mén )前の石(💗)碑(😥)のあるあたり(😧)から、(🚭)鉄道の(📴)線路(🚽)を越(🍸)(yuè(♒) )え、二(èr )人は砂ま(🌬)じり(🥩)の窪くぼい道(🚍)(dào )を(🤜)歩(bù(🌁) )いて行った。並んだ石垣と桑畠(🏥)との見える小高(gāo )い耕地(⛓)の上の(🍉)方には大手(🏒)門の残(🚘)っ(📧)たのが(♍)裏(📯)(lǐ )側から(🎾)望まれ(🍑)た。先生(shēng )はその高い瓦屋(wū(🤩) )根を高(gāo )瀬に指し(🍷)て見せた。初めて先生(shēng )が小諸へ移って来た(😗)時は、(🚋)その太(🚸)い格子こうし(🏸)の嵌(🕵)(qiàn )はまった窓(chuāng )と重い(🎒)扉のあ(👣)る城門(🐫)の楼(lóu )上が先(xiā(🏓)n )生(shēng )の仮の住(⛎)居(jū )すまいであっ(🛁)た(🕙)と(🌈)いう話(🚿)をして(🎇)聞かせ(🚹)た―(🛀)―丁度(dù(⏪) )、先(🌧)(xiān )生(shē(😾)ng )はお伽話とぎばなしでもし(🦉)て聞(🤑)かせ(🖤)るよう(🧠)に。
学士は「(🍟)ウン、(❌)高瀬君か」とい(🧀)う顔(yá )付で、店(dià(🌖)n )頭み(😕)せさきの土(🕣)間に居る稼かせぎ人らしい内儀か(🙌)みさ(😇)んの(🤸)側(cè )へ行っ(👇)た(⬇)。
先(🉐)生(📑)は思いやるように、(📩)
正木大(dà )尉が桑(sāng )畠の石(🐙)垣を廻ってニコニコ(🔪)しな(🦁)がら歩いて来た。皆(jiē )な連立っ(🕣)て(🏔)教員(yuán )室の方へ行(🦅)って見ると、桜(yīng )井(🛶)(jǐng )先(💑)生(📽)は早(zǎo )く(🥐)から(😿)来て(🏽)詰(🛳)(jié )掛けて(🌃)いた。先生は朝のうちに一度中(zhōng )棚まで(📵)歩き(📂)に(🎀)行(háng )っ(🎥)て来たとも(📇)言った。
生徒も大(dà )抵帰(😿)(guī )っ(🤵)て行(🚋)った。音(🛒)(yīn )吉が独(🤢)り残って教室々々を掃除する音は(🥋)余計(jì )に周囲まわり(🌆)をヒ(🐘)ッソ(🐡)リ(⛺)とさせた。音吉の妻は子供(gòng )を背(bèi )負(fù )おぶいながら夫(⛓)の手伝いに来て、門に近(jìn )い教室(shì )の内で働いていた(❌)。
「今私が読(🌲)んで(🔦)る小説(⭕)の中(🚴)などには(💾)、(💴)時々仏(fó )蘭西(xī(💟) )語が出て来て困りま(🚑)す」
高瀬は庭(tíng )に立ち(🙄)なが(✈)ら(🏅)、「二十八です」と(🗾)答えた(🌑)。
とそ(⏺)の時、(🍢)学(xué )士は左(🕊)の手(shǒu )を(🌵)ひ(🍹)ろげ(⌚)て、(⛑)半(bàn )分しかな(🧗)い薬指を出(👅)して(🎶)見(⛷)せた。
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