(📼)次郎は、(🧘)思いきりドアをあけ、(🗨)
(🦊)塾長室の(🌭)掃(🔼)除は、朝倉先生夫(fū )妻が、(🔘)空(🗺)林(🚔)庵(ān )の掃除をすま(🚽)したあと(🍁)、給仕の河(hé(🍹) )瀬(là(🌰)i )かわせに手つだってもらっ(👃)て、自分(fèn )たちの手でやることになっていたが、次郎も、都(🥪)合がつ(🔇)きさえすれば、手つだうこと(🐤)にしてい(🦐)た(⛳)ので(🚙)ある。
「板木ばん(🕔)ぎのこ(📮)とか(💖)。あれは、私が直(zhí )接(jiē )見(📕)ていたわ(🏭)けではな(➿)かったのだからね。」(😰)
(🛐)とあいさつ(👯)し(🐣)て、大河に近づいた。
(🎻)消燈ま(👄)で(📫)、これとい(🍣)ってとりた(👯)てていうほ(⛰)どの変(bià(🎤)n )わったことも(📄)なかった。しかし、大(😽)河無(📶)門が、かれ自身(shē(🦈)n )の希(👞)望に反して、あまりにも(👍)早(💻)くその存在を認(rèn )められ、(🎊)みんなの注目の的に(🐘)なったということは、この塾にとって(⛩)、(💑)よかれ(👩)あ(😥)しかれ、決(🕊)(jué(🔀) )して小さなできごと(👪)では(😢)なかっ(🌽)たといえる(🧑)であろう(🎞)。
(🧔)次郎(🥣)は足音をた(😑)て(💿)な(🍉)いように、(😠)みん(❣)なの間(🥢)をあるきまわり、いちじるしく(👕)姿(🆎)勢のわるいの(🏻)を見つ(🗓)けると、それをな(⏩)おし(🦍)てやった。
次(🏑)郎(📞)が入(rù )り口(👼)(kǒu )に立って様(🐤)子をながめていると(🤯)、
「私(🦆)(sī )は、君(jun1 )らを、良心をもった(⏹)自主(zhǔ )的な人(rén )間(🐝)としてこ(😈)こに迎むかえた。だか(🕞)ら、かり(🎪)に君(🏩)ら(⏮)自(🗺)身が(🖼)、君(jun1 )らを(😮)機械の(🕉)ように取りあつかってくれとか、(⛰)犬猫(🚧)いぬねこのよう(👽)にならしてくれ(🔹)とか(😑)、私に要求(👸)し(🖼)たとしても、私には絶(👯)対にそ(👌)れができ(🖇)ない(🎷)。私は、あ(🐌)くまで、君らが人間であるこ(🚷)とを信(xìn )じ(😁)、(🗨)君ら(🍘)に(🤞)人間としての行動を期待(🛬)(dài )するよりほかはない(❗)の(🐉)だ。む(😖)ろん私(🍙)も、人(🍲)間の世(⏺)の中に、強制(🍇)(zhì )の必要が全(🚹)然(🐃)ないとは思って(😯)い(🖍)な(🔌)い(🔠)。弱い人間(jiān )にと(🥕)っては、やはりそれが必要(🌍)な(🍽)こと(🥟)もあるだろう(👺)。時(shí )には、そ(🏩)れが弱(🤡)い人(rén )間を救(jiù )う唯一ゆ(🕍)いいつ(♑)の(🤳)方(🐚)法(🐅)で(🐷)ある場(chǎng )合さえ(⛳)あるのだ。そ(🥇)れ(🧛)は私(sī )にもよくわか(🙄)っている。し(🛄)かし(📳)、(📲)私は、(🕛)君らがこの塾堂の(💿)生(🧖)活にもたえない(📫)ほど弱(😙)(ruò )い人(rén )間であるとは思っ(🈵)て(👉)いないし、また思(🎵)(sī(🐬) )いたくもない。だか(📨)ら、私(sī )は、君らが何かの(🛶)強制力にた(⛎)よるまえに、まず君(🕖)ら自身(🏑)の(🍮)良心にたより(🃏)、(🌳)人(rén )間として(🐄)、君(jun1 )らの最善をつくしてもらいたいと(🥤)思っているんだ。君(📚)らが、ほんとうにその気になりさえ(🏗)す(👡)れば、少(shǎo )なくと(🙍)も、この塾堂(👛)(táng )の生活ぐ(🍟)らいは、何の強制もなしに運(🤥)営して(🔩)いける(🔙)だろうと、私(sī(🌥) )は(🌒)信じている。君(⭕)ら自身(🥠)(shēn )も、(🌠)人間である(🐮)からには、(🏆)その(🔎)ぐらいの自(🗑)信は持(📚)って(🔁)いて(➖)もいいだ(🤴)ろ(🛂)う。いや、持って(🥗)いなければな(🥎)ら(🔊)ないは(🧐)ずなのだ。もし君らに、そ(📿)れだけの(🎤)自信、――(📕)人間とし(💃)ての(🤪)それだけ(🐥)の誇ほこりも持(🏯)てないとすると、私とし(😌)ては、もう何(hé )も言うことはない。明日からの行(háng )事(🌓)計画(🔇)をたて(🎒)ることも(😨)、(🛍)まっ(👣)たく必要(yào )のないことだ(🚩)。……(🎰)どうだ、飯島君(🤵)(jun1 )、やはり(💛)強制(💁)(zhì )が(🐑)なくてはだ(♿)めか(✔)ね。」
「出してくだ(♒)すってもいいじゃありませ(🕜)んか。」(🔆)
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