「新(xīn )入生のため(🎟)ば(😝)かりではあり(🏕)ません。五(wǔ )年(❤)生(📈)は、(💊)ちっ(🧡)と(🌋)も校長先(xiān )生(shēng )の教えを(🎢)守っ(📥)てないです。あん(🎺)な五年生(🌃)は、僕、学(xué(🚗) )校のためにな(🔗)ら(📸)ないと思う(⏸)んです(⏰)。」
「うむ(🚷)、しかし(🚤)相当生意気な奴にはちがい(🍜)ないよ。」(🏍)
「本(🥦)田はどうだ。四年生にバッ(🕖)クし(🈷)てもらいたい(😩)のか(🕟)。」
もっとも、生徒(🈺)間の噂によると、校(🏛)内(nè(👼)i )に二(èr )人(rén )や(🈁)三人(rén )は、(🥫)尊敬(jì(🚤)ng )に値する先生(shēng )がいないでもないらし(🔞)かった。また、入学式の時に、(😯)彼(🏴)が校(⛴)長からうけた印象(xiàng )も(🏉)、(🔤)まだすっかり(🤕)消(👼)えていたわけ(🐨)では(🏝)なかった。しかし、(💈)そ(🌟)うした先生たちは、次(🏾)郎た(🍁)ち(🔉)とはまるでべ(🔝)つの世界に(🚎)住んでい(😍)るようなもので(👫)、め(🤠)ったにその顔(🗺)をのぞくこと(🌽)さえ出(🏿)来ない(💏)のだっ(🚐)た(🙊)。次郎は、そ(🌅)のため(🐸)に、中学校というところは、小学校(xiào )に(👈)くらべて(😋)ずっと奥行(🙉)があるような気もしたが、ま(👵)た(📂)いやに不便なところのようにも思(sī )った(📍)。
花(🥈)(huā )が(🍿)散り、梅雨つゆが過ぎ、そろそろ蝉が鳴き(🗓)出す(🌟)季節に(📷)なったが、(👂)そ(📭)の間、次郎の(🐢)身辺には、心(xī(💶)n )配(😯)されたほ(🐳)どの事(🚉)(shì )件(🔳)も起(qǐ )らなかった。
誰よりも感(gǎn )激したの(🐿)は、恭一だった(🐬)。正義感(🧕)(gǎn )の鋭いわ(🎭)りに、気の弱い彼は(🚑)、(🌿)大沢の(🛃)この(🧒)言葉(🦆)(yè )で、力強い支柱を得たような気(🎷)がした。彼は、何(🍭)よ(🦃)りも、それを次(🚱)郎のため(🆗)に喜(xǐ(🍊) )んだ(🚍)。そして(🐶)、そ(🔧)の(🧔)日の授(shò(🖤)u )業が終るま(😜)でに、彼は(🧚)、次(🔏)(cì )郎(láng )の生い立ちや、彼(🧖)自(👏)身の次郎に(🕓)ついての考えなどを、何もかも、大沢に(❇)打(🌿)(dǎ )ち明(🉐)けた。
(🔑)大沢は何か考(🙅)える(😀)ふう(🍥)だっ(🛋)た(📃)が、そ(🌏)れっきり(🔂)口を(💻)つぐん(🛹)だ。すると、ほかの一(yī )人が言(yán )った。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025