バラエティ番組《ティファ エロ い》2行目ライン
ティファ エロ いあらすじ
大沢(😂)は何か考(🛤)(kǎo )え(🏡)るふうだったが、(🗞)それっきり口を(⏲)つ(🌳)ぐ(🗽)んだ。すると、ほかの一人が言った。
次郎はぶっき(🎰)ら(✔)ぼうに答えた(😼)。
それが(🤞)、その頃、彼の(💛)行(háng )動を左右(📌)する第一の信条(💊)だっ(🤳)たのであ(🍭)る。
彼は(🌫)、い(🤟)つの間(jiān )にか(📆)、演説でもするような態(tài )度(😌)(dù )になっ(🏯)て(🛎)、つ(🚴)づけた。
「しかし、本(běn )田の弟にしちゃあ、すごく勇(🍳)(yǒng )敢だ(💈)ね。ふ(🐪)だんから、(👷)そう(🍺)なんか。」
「元来(lái )、正(🗝)(zhè(♑)ng )義は階級にあ(✉)るんじゃないんだ。どんな(🍂)階級(jí )にだって、正(😺)(zhè(🍆)ng )しい人もいれば、(🥨)正(🛤)しくない人もいる。正義(🌓)は、それ(🔕)をもって(🍑)いる一人一(👦)人の胸にし(💊)か(🏝)ないん(🌡)だ。五(🔔)年(🖱)生は五(wǔ )年生なるが故に正(zhèng )義の持主では(🍞)ない(🍬)。同(tó(💤)ng )様(👀)に僕ら(📠)も(💛)、(🐬)四(📞)年(😬)生(shēng )な(🍚)るが故(gù )に正義の(🤯)擁護者だと主(🍑)張(🚈)す(😳)る(🏥)わけにはいかない。四年生とか五年生とかいうことは、要するに(😕)正義(yì )とは何(🗡)の関係(xì )もないことなんだ。そ(👕)れをいか(🧦)にも関係があるか(🤦)のよ(🏡)うに(🍞)思いこん(🕓)でい(🦉)るところ(😗)に、この学(xué )校(xiào )の病根(🧗)(gēn )が(👂)あり、校風(fēng )のあがらない大きな原(🈹)因(yīn )があるん(🥌)だ(🎰)。この(🌚)学校(🔖)では、上(🍣)級の名においていつも正義が(⛲)蹂(🏹)躙じゅうりんさ(🤺)れ(🚽)てい(🏹)る。現に本田の弟(🌜)の場合がそれ(📧)だ。僕は(😻)もう一(🌧)(yī )度はっき(🍽)り言う、正(zhè(🈸)ng )義は階(👯)級(🈵)にな(🏮)くて人にあ(💬)る(📳)ん(🍦)だ。もし(♟)そうでなければ、全校(🚭)一(yī(😕) )致も期待(dà(🚞)i )出来(lá(💒)i )ない。それ(🅾)が期(🌱)(qī(✈) )待出来るのは、正(🔪)義が階(jiē )級の独(🚅)占(👐)物どく(🚑)せんぶつでなくて、何人の胸にも(🤶)宿りうるからだ(💈)。だから(👺)僕は、同級(jí )生(🎖)の団結よりも、(📓)正しい(♐)人の(🚶)団結(jié )が先(🕧)ず必(🦔)要だと思う。僕(pú )は四年生を愛(ài )し、五(wǔ(💪) )年生(shē(🎃)ng )を憎(💹)むために、本(bě(🤚)n )田の弟をバックしようと言(yá(🤰)n )うんじゃない。僕は学校全体(🥟)を愛するんだ。学校全体の正義を(🌡)愛す(🥙)る(🐰)んだ。そ(😅)のためには(💅)、本田の(💌)弟のような(🥢)、(📒)不正(🙁)(zhè(💨)ng )に屈し(🆎)ない魂をあ(😓)くま(👛)でも擁護しな(💕)ければならん(🥪)のだ(🙁)。問題(tí )は(💩)、(✨)四(😵)年生(💛)の(🏸)権(quá(🧤)n )威がどうの(😒)、(😬)名誉(yù )がどうのというよ(🗑)うな、そ(🏰)ん(⌚)なけちけち(🐇)したことにあるんじゃない。大(🦈)垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈(🔣)悲の精(📒)神に生(shēng )き、全(quán )校の正(zhèng )義を護(💁)ろう(🚔)と言うん(🦅)だ。おれの(🚨)言ったこ(💉)とを誤解(jiě )せんよ(😒)うにしてく(💔)れ。」
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