この(🐧)人は本(bě(🦋)n )名をお嘉志かし(😻)さん(⛩)と(👕)いい(🕖)、横(héng )浜(bāng )フエリス女学校を早く(👸)卒(zú(🧘) )業し(🤘)て、巌本いわ(💶)も(🐿)とさん(🌺)に(🚗)か(⛳)たづいた人ですが、(🏮)その(🚱)学才と(🏈)人(🆔)がらとはむかしを(🦎)知(🍭)(zhī(🦂) )っているものに(🥡)惜し(🌴)まれた(🌧)ばかりでな(➰)く、お嘉志(🚮)さんのだん(👁)なさ(👘)んはまた当時明(mí(🆓)ng )治女(🙆)学校の(🤐)校(xiào )長(🍶)(zhǎng )でもあり(🍭)女(⏸)学雑誌社の(🕌)社(✖)(shè )長で(🐁)も(🏍)あり(👭)まして、(🦎)『女学(xué )雑(🐸)誌』と(💋)『(🚦)評論』の二(🛁)雑誌を出し(🌇)てい(⤴)ま(🖼)した(🎗)から、学校(🔶)や雑誌(👶)に関係(🍝)のあ(🏎)る男(nán )女の人たちまでが新(🌷)しい墓じるしのまわ(✔)りに(🏕)集まりま(🤤)した。
皆さんにも前にお話(huà )し(💟)したよう(💲)に、母(mǔ(🥠) )がなくなり(🏎)ました時(shí )、わ(⏩)たしは郷(👮)里の神坂(🔊)(bǎn )村(cūn )み(💤)さかむらのほうで(👰)、久し(🈂)ぶり(💱)の姉と落(🔏)(luò )ち合(🎺)い(🙈)、(💢)そ(🦇)の葬式(shì )を(🍫)済(🎇)(jǐ )まし、父(🚩)の(🕉)墓(mù )をもともどもと(🌊)むらいまして、その(🥨)帰(guī )りには木曾福(💀)島まで(🚟)姉といっしょで(🔉)した。神坂村(🐳)か(🥗)ら木曾福(🛩)島の町まで十二里です(🔄)。木(🍈)曾(💀)路きそじの(🍶)深いとこ(🆒)ろ(🧗)です(💋)。その(🚃)時は、ほかに連れもありましたが、なにしろ山坂(bǎn )は多し、木曾(céng )川きそがわづたい(📋)の道を女の足ではそうはかどらないも(🐐)の(🔄)ですから、途(🕵)中二晩も泊ま(👍)りました。し(🏹)かし、この道は(🦉)楽(🥄)しく、それまで遠いとこ(🍄)ろにいた姉がにわ(🎃)かに近(🥟)く思われてきました。そう申(shē(🔹)n )しては(🐖)なんですが、わ(🐷)たした(🚤)ちの母(🏷)の死が、こんな(💀)姉弟きょうだいのも(📀)のを近く思わせるようにしたのです(🦍)。
一四(💮) 朝
そう、そう、(🤕)あ(🤘)る(🧑)川の流れに添(tiān )うてい(🎙)かだを下す人があ(🕳)った(🐫)のもその一つです。それが材(cái )木の(🌛)いかだ(🔥)でな(⤵)しに、竹(zhú )の(🥧)いかだで(🥎)あったの(☝)も(🏡)め(🔘)ずらしく思われたことを覚(🎻)えています(🎑)。土地不案(àn )内(nèi )なわたし(🔣)も、その川(chuān )につい(🌧)て水上(🛍)みなかみのほ(🤞)うへ進(jìn )みさえすれ(🏷)ばいいと感(gǎ(🀄)n )づ(🎸)きま(🚯)した(🔟)。だん(🕴)だん(🚯)歩いて行く(🏡)うちに(💪)、川(🙉)の水(🗯)は(🐵)谷底(🧒)の下(📉)のほうに見え(🍢)るようになっ(👲)て、が(✴)け(👬)づ(🍸)たいの道(dào )へ出ました。
その若(ruò )い主人は、以(yǐ )前(😀)にわたしがお世(shì(🦓) )話(huà )にな(🤼)った吉(jí )村(cūn )よしむらさ(🔳)ん(🐌)の家へ奉公(gōng )に来(lái )て(🦅)いた娘の(📄)にい(✅)さんにあ(⛑)たる人(♑)です。いったい、その(👩)時分(🌝)に(🦓)は、房(🤫)州(😬)へんの農家(🛹)の(👫)娘(🔎)は東京(💈)へ出て奉公し(🚄)たものでなけ(😢)れば、およめに(🈺)もらい手がないと言(🗄)われたくら(🍡)い(🙁)で(⏩)、(🛅)一般にそ(♓)ういう気風でし(🏪)たから、(💪)同じ(🌤)村(🕧)から来て吉(jí )村さんの家につと(👺)め(🦉)た(🎃)娘は二(èr )人もありました。そんなわずかな縁故をたど(🥢)って、土(tǔ(🗝) )地不案内なわたしが小湊のほうのことを尋(xún )ねに立(lì )ち(🏧)寄り(🏢)ましたところ、つい引きと(🍃)められ(🐅)たのがその若(👷)(ruò )い(🧔)主人の家で(♍)す。よ(😼)く(🤔)寄(😃)っ(🛤)てくれた、土地(dì(🥠) )の案(àn )内もしよ(💤)うから(🔝)ま(🍫)ずわ(🎮)らじをぬげ、宿屋に泊(🖤)(bó )まるくらいな(😯)ら自分(fè(🌚)n )らの(🕔)家に泊(🎊)まれと言っ(🕯)て、若(ruò )い主人の(🌫)母親(🗜)ま(🏷)でがしき(🎋)りに(🌙)引(yǐ(🥦)n )きとめ(🏻)て(🏞)くれるなぞ、思いがけないもてなしぶりでした。だ(✅)んだん聞(wé(🌳)n )いてみました(💇)ら、東京での主(zhǔ )人すじからこんなにたずねてきてもらえることはめったにな(⛳)い、これというの(⛅)も娘たちが奉公(gō(🙎)ng )先での勤(qín )め(💽)ぶりに怠りの(🎩)な(💢)かった(🚀)証(🌍)拠であると言(🗣)(yán )って、そのことが農家の人たちをよろこば(🧖)せ(⏳)た(👉)のです。どうし(🏺)て農家とは言(🏋)いまし(👭)ても(🙁)、炉ば(🚍)たは広(🛠)く、蔵のあ(🐦)るような相(🏋)(xiàng )応(🗿)な暮らしの(🀄)家(jiā )で(🔈)、こんな(🥗)家庭(tíng )からでも娘を東京(🐹)(jīng )へ修業(👖)に送るの(👠)か(✳)、(🏀)とそうわたしは思(🎱)い(🙊)ました。
第(dì )四(sì )章(zhāng ) 教師はお友だ(📅)ち(💫)の中(❇)に(💲)も
仙台せんだい(🧔)へ来(lái )て弱(🐪)(ruò )ったこと(😒)は(🐛)、(⛲)ことば(🛶)のなま(📬)りの多いこ(🖋)とでした。何(🦕)か土(🎰)地(dì )の人から話しかけられても、世(😢)(shì )間(📂)に交際の広(guǎng )い男や女の(🐦)話に(🚯)通(tōng )じないよ(🛣)うな(🐓)ことはまずあり(👐)ま(🚩)せんでしたが、おばあ(🔪)さんどうしが語(🕕)り(🎽)合うことばなぞは、て(🙉)んで聞き取れないくらいで(🔘)した。わ(🕊)たし(🚈)は東北学院へ(📞)来て(⏯)学んで(✋)いる生徒(tú )の(🛠)作文(wén )の中に(🧗)も、何ほどその地方こ(🦆)とばのなまりを見(📂)つけ(👒)たか知れません。
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