「いいで(🤳)す、うるさくたっ(🏜)て、(😢)卑怯者(zhě )になるより、よっぽどましです。」
(🌒)みんなは愉(yú )快(💄)(kuài )そう(🏢)に笑っ(🧐)た。四(sì(🙈) )年(nián )生と五年生とのそりが(🎓)あ(🥠)わないの(🙅)は(🎒)、(🏮)毎(💡)年の(🎯)ことだが、今年の五(wǔ )年生には、とくべ(🍣)つ無(wú )茶(chá )な(🙆)連(🗾)中が(🔣)多いので、四年生の(👲)反(♏)感も(🍗)そ(🛀)れだけ大きいのだった。
「い(🤠)い(🎩)とも。今からいっしょに行こう。」(✒)
恭一(yī )は、もう(🍼)その頃には(🌽)、詩(🗨)や歌(🎤)をかなり多(♓)く作っ(🈶)ており(💄)、年(🧜)二(🤽)回発行さ(⏹)れる校友会(🏷)誌には、き(😟)まって何(hé )かを発表していた。次郎(🏡)には、それが世(shì )にもすばら(🙄)しいことのように(🧦)思(🏰)えた。そのために、彼の(🍱)恭(gō(🈂)ng )一に(🎬)対する敬(🤒)愛の(✊)念(📋)は(🍍)、これ(🥐)までとはちがった意(yì )味で深まっ(👓)て行(háng )った(🗿)。が、同時(shí(🍲) )に、彼(bǐ )が、何かしら(🐤)、恭(📓)一に対して妬ね(🌲)たましさを(✌)感じ(🛵)は(🐴)じめたことも、たしかだった。
「(🛡)本(bě(👇)n )田(🀄)とか(🎧)言っ(🥗)て(🚒)たよ(🈳)。」
と、大(👰)沢はその生徒を見て、
「ま(🛎)さか、(📌)君の弟じゃないだろうな。」
「恭ち(🔝)ゃ(🍎)ん、何(hé(🔟) )か聞いた?」
次郎は、(👻)そう(🖕)言われて、(✋)まだ何か言い足(zú )りない様な気(🤤)がした。そしてち(♐)ょっと考えて(🔩)から、
(😬)こうして(🚭)、彼は、彼の同級生(shēng )の間(🚅)に、一(🎈)人として心の底(🎢)(dǐ )か(🌸)ら交わり(🕞)うる新しい友人を見(🤦)出(chū(♍) )さなかった。それ(🏉)ばかり(🆓)か、竜一や源次(🐕)ですら、もう彼(🔰)にと(👋)っては、心(xīn )から(🤼)の親友でも(📯)、(🚺)従兄でもなくなったの(🦉)である。むろん、(🏅)小学校(✝)時代に培(🌳)われた温(wēn )い感情(🚶)が、(🍉)そ(🏔)う(🍀)無(🥡)造作に冷(lěng )めてしま(🆗)うわけはなかった(🗾)。で(⛲)、(🔺)次郎の彼(⚪)(bǐ )ら(😪)に対する気(🌠)特には、他の(🌩)同級生に対(duì )す(🚪)るのとは、まだかなりちがったところがあり、また(🥜)、(💗)彼(🚅)が土曜から(🚝)日曜(yào )にかけ(🥓)て彼(bǐ(🎊) )らの家を訪(fǎ(🌈)ng )ね(🔷)、(🖌)見(🤷)(jiàn )たところ以前と少しも変(📆)らない親しさ(🏒)で遊んだりすることもしば(🐋)し(🚠)ば(🤱)だったが、そう(⏬)したことは、所(suǒ(🧙) )詮し(😗)ょせん、過去の(🗣)酒(jiǔ )甕さか(⛲)がめからしたたっ(🥡)て(✉)来る雫し(🔙)ずくの(🦅)ようなもの(🚄)で、彼の注意(🎗)が一旦明日(⚪)(rì(⬇) )のことに向(😾)けられ(🎙)ると、二(èr )人は、もう(🥁)、彼に(🍐)と(🕸)って、他の同級(jí(😡) )生と少しも択え(⏹)らぶとこ(🌋)ろのない存在(zà(🔀)i )だ(❌)ったの(🐠)であ(♿)る。
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