「五年生、(🆒)こ(🎪)わくない?(🥥)」
歩(bù(🏞) )いて行(🖱)(háng )くうちに、山犬や、狐(hú )や(⛪)、三つボタンのいやな顔(🌘)がひとり(🚆)でに思い(🔴)出された。しかし彼は(👖)もう、それらをちっ(🌎)と(😢)も怖いと(🕔)は思わなかった。そ(🔕)れ(🤯)ど(🏋)ころ(👍)か(🙅)、彼ら(🥑)の(📲)まえに(🔀)青(qī(🍹)ng )い顔をし(🦊)て(🔣)並(🏦)んでいた新入(📓)生達のことを思うと、一種の武者ぶるい(🕯)みたようなものを総身に(💇)感(gǎn )ずるのだっ(⛎)た(🕌)。
「僕は、(🥅)いやだ。」
「べつに何(🧝)とも(📮)なかった(🖌)よ。」
「そんなけちなこ(🈷)とを考(🎊)(kǎo )えるのは(🎏)、よせ。僕らは、四(🆕)年とか(🙏)五年とかいうことに(💕)こ(💃)だわ(🛍)る必要(😖)(yào )はないんだ。それより(🌗)か、一年(🤹)から五(wǔ )年までの(👚)正しい生徒が、(🙏)縦たてに(🍯)手(shǒu )を握りあうことが大(🎸)(dà )切(🥑)じゃないか。本(bě(🧟)n )田の弟(🏟)(dì )も、そ(🚬)の正(🛄)しい(💬)生徒(tú )の一人(🐘)だ(🈷)。だか(🗼)ら僕(🎃)らはそれ(🥔)をバックし(🔌)ようと言うんだ。…(💸)…(🛷)四年(🔖)生にだって(📘)、つ(🚄)まら(👚)ん(🏪)奴はいくらも居る。――(⚽)僕らは――少くと(🤽)も僕だ(🍣)けは――そんな奴(✅)とは手を握(wò )り(🗂)たくない(👩)。そんな奴(😾)(nú )と手を掘(jué )って、五年(nián )生(shēng )に対抗(kàng )したって、それが何(hé )になるんだ。」
「少々てれて(👖)いるらしいよ。」(♿)
次郎の(⚡)神経は敏感に(💜)動いた。
「弟? そうか(💽)。そう言えば(🛤)、今度(dù )君の弟が入(🏽)学試験を(🍩)うける(🦐)っ(🤛)て、いつか(🌉)言(🎁)ってい(🤓)た(🧕)ようだね。」
「さっそく会(🏌)ってみた(⏳)くなったね。今日、君の家(🚗)に行ってもいい(🥠)かい。」
「だから(🌸)、(🗺)ぺこぺ(👥)こしな(🎵)いでもすむ(💀)ようにし(🕖)て(🆑)やろうかって、言っ(✅)てるんだ(🥄)。」
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