「だっ(🐹)て、うるさ(🕯)いぜ。今(💦)年の(🉑)五(wǔ )年生には、(📚)あっ(✊)さ(🎁)りし(🔵)ないのが、ずいぶんいるんだか(👏)ら。」
「そう(🎷)だ、本(běn )田次郎って(👲)い(🚦)うんだそうだ。」
次郎はちょっ(🐀)と(🌷)まごついた。しかし(🖇)、(📌)すぐ、一(🈴)層力(lì(🛵) )りきんだ調子(📛)で言(yán )っ(🈲)た。
「何でも、(👥)新入(👟)(rù )生に対して、(🈸)上級(jí )生が訓(xùn )戒(jiè )をしているの(🤔)に、地(dì )べたばかり見て聴(🧘)いているの(👚)は(🐆)無礼だと(🉑)か言(yá(👅)n )ったそ(👂)うだ。」
彼は、そこで、(🐋)ちょっとうしろをふりかえって(🆚)みた(👦)。すると雨(yǔ )天体操場の中か(🏪)ら無数(shù )の視(🎐)線がまだ自分を覗のぞいており、その視線(xiàn )の一(🚫)部(bù )を遮って、(🦐)二(èr )人の五年(niá(📬)n )生(shē(🕋)ng )が入口(🌅)の(📫)近く(🔰)に向(📜)きあって立ってい(🤳)るのが見(🗑)(jiàn )えた。そ(🍭)の一(yī(🕠) )人(rén )は三つ(🚀)ボタンで(🏐)あ(👄)り(🈚)、(🕖)もう一人は最初に演(yǎn )説し(📙)た生徒だっ(🤯)た。
「しかし、そうな(💽)ると、(🔔)い(🔏)よいよ四(♐)年(🕎)(nián )対(duì(🌏) )五(🦏)年の対(🗿)立(🆙)になるが、それ(😃)で(🤥)もい(🛶)いかね(🎊)。」
(🈚)と(🚏)、(🍥)最初(👸)の提案(🍬)者て(🚱)い(🤟)あんしゃが(😷)、ちょっ(🌍)と間を(🌿)おいて、たずねた(📸)。そ(〰)れはいかにも(🌔)自信のな(🏰)いたずねよう(❕)だった。
と、恭(🚟)一にたずねた(💪)。
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