日本《charlotta philip》2行目ライン
charlotta philipあらすじ
(📪)陽貨(🔹)はこれはう(🔭)まいと思った。で、(⛑)すぐ二の矢(shǐ )を放っ(🐵)た(⬅)。
「これ(🉐)まで通(😗)りでは(🐦)いけないの(🗨)か。」
陳亢は字あざなを(🏝)子(😦)禽(qín )といった(🎯)。
子(🤙)、魯の大(♌)師に(💊)楽がくを(😓)語つげ(😍)て曰く、(🛵)楽は其れ知るべきな(📹)り。始(shǐ )め(😖)て(🈺)作おこすとき翕(xī )如きゅうじょたり。之(zhī )を従は(✒)なて(👞)ば純如た(🉑)り。※(🗒)(「激」(🎠)の「さんずい」(🎴)に代(dài )え(🎵)て「白(bái )」、第3水準(😪)(zhǔn )1-88-68)如き(🌠)ょうじ(😍)ょ(✋)［＃(🛁)ルビの「きょうじょ」は底(dǐ )本(běn )では「きよよ(🚶)じょ」］たり。繹如え(🙍)きじょたり。以(🗨)て成(ché(👚)ng )ると。
と、彼(📇)は心(🚻)の(🥈)中(🛋)で(📖)叫(jiào )んだ。
(✳)門人た(🎅)ち(☝)は、三度(dù )顔を見合せ(🐊)た。しかし、彼等(dě(🔘)ng )の(🐭)視線は、(👍)今(jīn )度はすぐばらば(🛎)らになって(🚒)、めい(🌁)めい(🚋)に自分(🎩)た(🐫)ちの足(⏯)(zú )さ(🥃)きを(💁)見つめた。孔(✌)子(zǐ )はつづけた。
陳(chén )亢(🚖)(kàng )ちんこ(🙌)う(🎸)、伯魚はくぎょに問(🌈)いて曰く、子も亦異(📰)聞(wén )ある(🕥)か(🔎)と。対(duì )えて曰く、(📉)未(🌥)だし。嘗て(📼)独り立て(💑)り。鯉り趨はし(💞)りて庭を過ぐ。曰く、詩を学(xué )びたる(🐁)かと。対(❗)えて曰く、未だし(🤗)と。詩を学(😥)ば(💨)ずんば、(👥)以て言うこと(🕞)な(🎮)しと。鯉退し(📴)り(🙈)ぞきて詩を学(xué )べり(👦)。他日又(🌙)独(dú )り立てり。鯉(🖱)趨り(⛵)て庭を過(❔)(guò )ぐ(🎸)。曰く、禮を学び(🧣)たる(🥏)かと。対(duì )えて曰く、未だしと。礼を(🏛)学ばず(❎)んば以て立(😕)つことなしと。鯉(lǐ )退(tuì )きて礼を学べり。斯の二者を(🏉)聞けりと(🛶)。陳(🐨)亢(🙁)退きて(🍢)喜びて曰く(🐶)、一を(♊)問(🔹)いて三(sān )を得たり。詩を聞(wén )き、礼(lǐ(🔙) )を聞き(🐦)、又(yòu )君子の其の(🐲)子(zǐ )こを遠ざ(📷)く(🎀)るを聞けりと。
仲(zhòng )弓はそれを伝(🐝)え聞(wén )いて、ひどく(🙄)感激(🐔)した。し(🛷)かし彼は、そ(🏨)れで決して安心するような人間ではなかっ(⭕)た。彼(📁)は、自分(fèn )が孔(🍾)子にいった(🔍)言葉を(💈)裏切(❌)らないように、ますます厳粛(sù )な自己省察を行う(🐁)ことに(🎰)努め(🌾)た(☔)。彼(🦍)はか(🚳)つて孔子(zǐ )に「仁」の意(yì )義を訊ねた(🍣)［＃(📌)「訊ねた」(📶)は底本(👀)では「訪ねた」］ことがあった(😍)が、(🚵)その時孔子は、
「お買い(🐍)上(🌾)げになるのでし(🚱)たら、すぐあた(🎎)って(👉)見ま(🧓)しょう(🔻)か。」
楽長は(🏂)、な(🕕)るほ(⤵)ど、そ(⛅)う云(🦏)われれ(🎻)ば、(🍘)そう(🖤)だ、と(🧟)思った(🐷)。しかし、それが自(📔)分(fèn )に邪心のある証拠だ(⬆)と(🚵)は、まだどうし(🎲)ても思(💲)(sī )え(😑)なかった。
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