「女と(📼)合(🛀)奏し(🦁)たり、手紙をやりとりするのはどうだ」
「(😻)それはね、学(xué )生(shēng )として(💩)いい(✊)こと(🍢)ではない(🍳)が、ぼ(🔞)くら(🍶)だってそ(😖)ば(🏸)が(😋)食(shí )いたかった(🌖)り、しるこ屋へはい(🤬)ることもあるから手(🌧)塚ば(🌩)かり(🌤)は責め(🥐)られないよ」(🈸)と(😆)光(guāng )一はいった。
「人(rén )間がへそを(🏂)わすれた(🖇)ら、もうおしまいだ」(🏋)
これで(🎲)柳の気がしっかりとおちつくのである、(🌬)柳は小原の老巧に(🔼)感謝(xiè )す(📷)るのはい(🕖)つ(🧚)も(🔵)こうい(🍨)う点(diǎn )にある。
「あッ、へそか」
(🔯)光(guāng )一の真剣(jiàn )な態度(🚱)は一同の心(xī(🖇)n )を動かし(🕹)た。
「(🗾)も(💠)っと寝(qǐn )てても(🏜)いいよ」(🐥)と伯父さんはに(🧖)こ(🚡)にこして(😻)店から声をかけた、かれはもう豆腐と(📠)うふを(😵)お(🤳)けに(Ⓜ)移し(😁)てわらじをはいてい(💃)る。
「五(wǔ )大(🧟)洲(🕓)の頭に(💴)か(📙)にを這はわ(📚)せてやろうか」
久保(bǎo )井先生が去ってからつ(😴)ぎにきたるべき校長(🏅)に(🔼)対し(🅱)て生(shē(🚒)ng )徒も(🤤)町の人も一種(👰)の反感(🏆)を(🌵)もっ(🤷)て(🤼)いた、だが日を(🍨)経ふ(🍀)るにしたがって(🌫)新(xīn )校長(📈)の実(👬)(shí )践(jiàn )躬行じっせんき(👂)ゅうこう的な人格は(💕)全(🦌)校を圧(🎠)し、(🧗)町を圧し(🛵)いまではだれひ(👖)とり(🚺)尊(🥨)敬せぬものはない。
「(➡)お着かえにな(➗)ってすぐお(👑)でましになりました」
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