彼は、(🎱)しかし、それからも、(🕝)校(xiào )内を方々歩きまわ(🛵)って、上級の生徒たちが(💪)幾(jǐ )人(rén )かかたまって話しているのを見(🍿)(jiàn )つけ(🐫)ては、(🦀)その仲間に入り、(🌐)そ(🛄)れ(🔉)となく(🔻)ストラ(💈)イ(⏪)キを(➰)煽(🚵)動するよう(🖌)なこと(🧒)を言ったり、次(🕊)郎をけな(🎧)したりすることを忘(wàng )れな(🍤)かっ(😉)た(🌓)。
「馬田にはそれが(🌐)わ(😅)か(🍐)っているんじゃな(💑)いのか。」
「する(🈷)と、馬(🐬)(mǎ )田(🚟)は(📥)このま(💁)まほっておくつもりです(👫)か。」(🧜)
彼は、自(😕)(zì(🚲) )信を失った(🖌)人のように、力な(🌇)く(🚎)首をたれた(🐬)。徹太郎(láng )叔父に対しても(⛴)、道(dào )江(jiāng )に対(duì )しても、恥ずかしさ(🔧)で胸がい(💿)っぱいである。
町はず(👽)れからは松(sō(🤹)ng )並木(mù )の土手(🔇)が広(guǎng )々(🥦)とした青田のな(👠)かをうねってつづいてい(😃)る。左は、(🐫)ほ(🗽)ぼ五(🦅)六間(jiān )ほどの川(🐴)で、向こう岸(àn )もやはり(⌚)松並(bìng )木の(🔞)土手である。旧藩時代のさる名高い土木家が、(🥍)北山(🧚)の水を町(✡)にひくために開鑿かいさくし(📑)た水路(lù )だ(🍛)そうだが、いつも(🏽)探さ(💦)一二(🍟)(èr )尺ほどの清冽せい(🥀)れつ(👷)な水(🏥)が、かな(🚗)り(🚓)な(🎖)速(💣)度で、白砂の上を(🏮)走(zǒu )っている(😁)。その(🐲)水は町に(🆙)流れ入る直前に直角にまが(🏀)っ(📧)て一(yī )丁ほ(🙌)ど東に(😙)流(💠)れ、も(🐥)う(🐛)一度直(zhí )角に(⛱)南(🥈)(nán )にまがって、町(🚂)はず(😜)れの(🐶)橋の下をくぐっている(🕠)のであるが、その(🏓)角(jiǎo )のあたりには、(👱)背丈(😷)せたけぐらいの渕(🌁)(yuān )が(🗃)出(chū )来ており、夏(xià(🤬) )に(🚄)な(🕶)ると、こ(🥧)の(🈚)へんの(🚊)子(🐝)供たち(🤩)は、(🔴)よ(🛄)く(🚀)そこで水(🐥)を(🕒)あ(⭐)びる(♍)。土手をとおっ(🔠)て(🏹)通(🍤)学している中学生(🎊)の中にも(📫)、(🤓)学校のか(🧔)え(🍗)り途に(🙋)は、(📯)子(🤶)供た(😲)ちにまじって水をあびて(⏭)行く(🐂)ものが少くはな(🏦)い。次郎(⚡)もおりおりそ(💰)の仲(🍽)間に加(jiā(⬅) )わる一人(ré(🛡)n )だが、きょうは、と(🏔)くべつ暑かったにも(🛋)か(🕷)かわらず、そこを見むきもしないで通(tō(🥝)ng )りぬけてしまった。そ(♒)れから(➰)五六(🧔)分も行(💾)(háng )くと(👶)、一(🈷)(yī )心(🚶)(xī(🚭)n )橋という橋がかかって(🐡)おり、道をへだて(👒)て、駄菓(📊)子や(🍓)と(👥)ころて(🚫)んなどを(🤕)売る(🏟)小さな茶(chá )店(🙏)(diàn )が(🕊)ある(🚍)。次(🏵)郎は、その半丁ほど(🎊)手まえに来たとき、(🔷)今ま(📤)でう(💙)つむきがち(🏋)になっ(🍼)て(🔉)いた顔(yá )をあげて、ふと(🌤)向こ(📬)うを(🤯)見(🎙)た。すると、橋のた(🏭)もと(⏲)の大きな(🌃)松(🎈)の木(🚀)かげ(🛀)に、帽(🌹)子をわし(🍧)づ(🥐)かみにして(📯)向こうむきに立っ(🔣)て(🥄)いる一人(rén )の(🎭)中(🦈)学生が眼(yǎn )にと(📆)ま(🔪)った。馬田で(⭐)ある。制(🛥)服のボ(🚽)タンを(😗)すっかりはずして胸(💋)をはだけているら(🕕)しく、襟が(🕹)首の(😈)両(🌝)がわにはね(🌠)出し、腰(🈸)にあてた左手のうしろに裾が(➿)たくれあがっている。
次郎のふみ(🦋)出(🍄)した足はひと(🎉)りでにもとに(🚺)もどった。彼は棒立(lì )ちになったまま、道(dào )江から馬田へ(🦈)、馬田(🌭)か(🕘)ら道(🎦)江へ(💵)と、(🦒)何(hé )度も(🥘)視線(💡)を往(🍆)復させた。そ(❣)して最後(hòu )に唾(🌄)をごくりと飲み、自分を落(🥝)ちつけるために(🍓)かなりの努力(🦌)(lì )を払(🕝)っ(😫)たあと、わ(🥦)ざ(🔠)との(♑)よ(🚑)うに足音を立(🚌)てて歩き出した。
そ(🛹)こまで考えて来(🦗)た時に、ふと(🛳)、隙(🖌)(xì )間(🚝)(jiān )風のよう(😡)に(📁)つめたく彼の頭をよぎ(🤢)っ(🐀)たも(🤷)のが(📛)あっ(🌚)た。それは(⬅)、自分たちの運(yùn )動が幸い(📴)に(🎓)成功して、どうなり県当(dāng )局(🕰)の(🎁)意志(🎪)(zhì )を(👀)動(dòng )かし得たとして(😵)、先(⚪)(xiān )生(shēng )は(🦌)果して(🖍)留(❄)(liú )任を肯がえんじられるだろうか(🚰)、という疑問であった。この疑問(wèn )は彼をほ(🈹)とん(📳)ど(🛠)絶(jué )望に近い気(🏾)持に(🎫)さ(🕣)そいこんで行った。先(👬)生のお気(🚌)質と(🔵)して、(🏳)そんなことが出(chū )来るはずが(🙍)な(🙉)い。自分は、ただ一途(tú )に先生の留任を目あてに、血(♎)書を書いたりして一所(🙍)懸命にな(🙊)っ(💅)て(🎎)いるが、先生にしてみると、落ちつく(🛡)ところは最(zuì )初(chū )からはっきりきまっ(🐪)ていたのだ(🚟)。自分はただ(👣)ス(🔱)ト(✡)ライ(🚀)キに口火(huǒ )を与え(🍇)るた(🥎)めに(😻)、そして先(xiān )生の最(🍔)(zuì(⏰) )後に泥(ní(🏚) )を塗るためにあの血書を書(🛷)いたのでは(🙌)なかったのか(🎑)。
「どうしてだか、あ(📖)たしにもわ(🥋)か(🚢)らないわ。だけど(💻)、(💻)世(shì )間は、いた(🎸)ずらをし(🤡)た男よりか、いたずらをされた女(nǚ )の方に、(🦍)よけいに(🧣)けちをつけたがるものな(🏧)のよ。そん(🛐)なこと(🚂)で(😪)お嫁にも行(⬆)けないでいる人がある(🥚)っ(🎨)てこと(😜)、次郎さ(🌒)んはご存じない(🍰)?」
「(🍧)すぐうし(♟)ろからさ。二(èr )丁ぐらいはな(🌊)れていた(🕍)かな。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025