「僕もそ(🔆)うだ(👨)ろ(😶)うと思(👘)(sī )う(🤐)が(🌭)……。」(🤑)
そう(👌)言って(🏋)、まじ(👄)め(🐹)にた(🛥)ずねた(📧)の(🕌)は、大沢雄二(🍩)郎(🍽)(lá(🅱)ng )という(🍄)生徒(🌽)だ(💙)った。彼(bǐ(📢) )は、小学(🗓)(xué )校(🔀)を(🥈)出(😄)てか(🌀)ら三年も町(📜)の鉄工場で仂い(🎌)た(⏪)あと、あ(⛩)る(🔙)人に(🎊)見(🤹)込まれ(🤭)て中(🤦)学校(🏝)にはい(📁)ることになったの(🏬)で(✡)、全校(xiào )一の(🔯)年長者だった(🚯)。どっしりと落(🍿)ち(🎢)ついて、思(sī )いやりがあり、しかも頭がい(🥨)い(🤟)ので、「親爺おやじ」という綽(chāo )名(📹)(míng )あだなでみんなに(🖲)親しま(♊)れ(💅)ていた。とりわけ(🐓)恭一は(🏫)彼に親(qīn )しんだ。親しんだ(🔨)というよりは、(🎯)心から尊敬(jìng )して(🙁)いたとい(🏸)った方(fāng )が適当かも知(🎀)れな(🙉)い。性格はまるでちがっ(📝)ていたが(🚆)、物(🧕)の(🍉)考え方はいつ(😨)も同じで、しかも世(🎍)間を知っているだけに、(🎰)大(⛄)(dà )沢の方にずっ(🛐)と深(💢)みがあった。大沢の方でも恭一を(💋)真(🌴)実の弟のように愛した(🧘)。日曜などには、二人は、終日(rì )、人生(⏹)観(✍)めいたような話をして暮(🚡)す(😂)こと(🏊)もあっ(🤚)た(🛠)。
(⏮)もっとも、生徒間(🛏)の噂(zǔ(💕)n )によると、校内に二人や三人は、尊敬(jìng )に値(zhí )す(🚽)る先(xiān )生(shēng )が(😴)いないでもないらしかっ(📒)た。ま(🎟)た、入学式(👈)の(🏝)時(shí )に(🏞)、(🕴)彼が校長からうけた印象も、ま(⛱)だすっか(🈁)り消え(😛)ていたわ(🤖)け(♌)ではなかった。しかし、そう(✍)し(🌖)た先生た(🗝)ちは、次(🎊)郎(láng )たちとはまる(🌋)で(⛹)べつの(💩)世界(jiè )に(🤓)住んでいるよ(🥒)うなもので、めったに(🔞)その顔をのぞ(🆘)くことさ(🎤)え出(chū )来ないのだった。次(cì )郎は、そのため(🥪)に、中学校というところは、小学(xué(🌶) )校に(💕)くらべてずっ(🈚)と奥行があるような気(qì )もしたが(🔅)、(⛎)またいやに不便な(🕢)と(🔹)ころのよう(🏠)にも(👀)思った。
それが、その頃(qǐng )、彼の行動を左右す(🛥)る第一の(🤳)信条だったのであ(🏘)る。
恭(gōng )一は、多少(shǎo )みん(📘)な(🤘)に気(🍳)兼ねしながら答えたり
「そんなこと言(yá(🚺)n )ってるが、来(lái )年は(💢)いよい(❓)よ僕(🏋)たちの番(🏓)だ(🍸)ぜ、自(zì )信が(🆓)ある(😮)かね。」
「すると(⏳)、(🏏)あいつらにぺこ(🌎)ぺこする方がいい(🏨)んですか。」(🙍)
一五(wǔ ) 親爺(🔧)
「中学(xué )校(xiào )にはいる前(😰)(qián )に(😣)、三年も工場で仂い(🌒)て(🍿)い(🚲)たん(😵)だよ。」
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