(😚)それ(😱)から、ち(🔍)ょっと柱時計をの(👍)ぞき(😙)、
最初の日(📹)曜が来た。開塾かいじゅく(📯)の日(rì )がちょうど月曜(yà(👙)o )だっ(🚦)たの(🍏)で、ま(📤)る一(💋)(yī(🚂) )週間になる。
「その実(✔)際を、おた(🥜)がいに鍛(📇)きたえ(💯)あうのが、ここの生(shēng )活(🤴)だろう(⏪)?」
次郎(🎯)は、先生の言葉(🍞)(yè )が(🏦)ますます(💍)激しくなって(🐋)いくのにおどろいた。先(🐎)生は、あるいは、昨日の(🌎)入(rù )塾式(🙍)にお(🥌)ける平(pí(🥍)ng )木中佐(👸)の(🦂)影響え(🕠)いきょうから、できるだけ早く塾(🍖)(shú )生(🍅)(shēng )たちを救い出そうとしていられるのかもし(🌛)れな(👺)い。しかし、それにしても(🔕)入(rù )塾したばかり(😪)の青年(nián )たち(🐭)に(🕍)話す言葉(🀄)(yè )としては(♈)、あま(🌖)りに(🤠)も激しすぎ(🧜)る。これではかえって(👫)逆効(xià(🐕)o )果を(📭)生むのではあるまいか(🔉)。
「(💣)そうで(🛤)すね(🎃)。」
「ど(🎪)の方面(🏳)の希望者が(😟)多(duō(🔉) )か(🎞)ったんです(💝)。」
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