日本《地味 熟女 エロ》2行目ライン
地味 熟女 エロあらすじ
(🛋)校(🙈)長は、最初鼻(📞)だ(🕰)け(🔋)をぴくりと動かしたき(🔔)り、眼玉(yù )も口も動(dòng )かさなか(⭕)った。眼玉はテーブルの上の血書(🌻)に注そ(🏐)そ(🥖)がれてい(🛒)たが、それを読んでいるように(😑)は(🛂)思(🤹)えなかった。そのうちに、結んだま(💾)ま(🎷)の口(kǒu )が、う(🎁)がいでもする時のように、むく(🦂)むく動き出(chū(👥) )した。そして、そ(👏)れがやっと開(kāi )いたかと思(🧜)(sī(📙) )うと、しゃがれた女(🏢)のよ(🎆)うな声で「これ(🍔)は、知(🐠)(zhī(🏨) )事(shì )閣下にも、お見せ(🤬)しなけりゃ(🏨)ならんのか。」と(🗺)、わかりきったことをたずね(🌨)た。田(tián )上(🚄)が(🌿)「(🎷)む(🥪)ろんそ(✔)うです。」と答えると、ま(🎲)た(🔇)ぴくりと鼻(bí )を(😠)動かし(💄)、「こんなものを(✴)知事閣下(👜)にお見せ出来(🍷)ると思うのか(💞)。君らに(🐋)はまる(🌰)で(🌠)常識(shí(🙅) )が(📮)な(🎋)い。ど(🚉)うかそんなむり(🏷)は言わないでくれ。」と、(🌔)泣いているのか、怒って(🧖)いるのかわ(🙏)からない(🦋)ような声で言(🤨)っ(⬜)た。四(sì )人(🎮)(ré(🌀)n )共、その時(📉)は、こん(⤴)なのが自分たちの学校(🤪)の校長だろうか(😪)、(🤑)と(😈)いう気(qì(🚄) )が(🍰)して、実際(🔎)なさけなか(🏉)った(🦍)そ(🍕)うである(🦄)。田(tián )上が「僕(pú )たち(☕)は朝倉先生の留任さえ実現すればい(🛬)いのですから、校長先(xiān )生(🍺)(shēng )がそ(🤯)れを保証して下さるなら、血(xuè(📊) )書(📪)の処置はお任(🧘)せしましょ(🚅)う。」(😏)と(🏡)言うと、校長は何と思ったか、急に椅子から立ち上って、四人(rén )の顔(🔄)をひ(♏)とりびとり念(🍟)入りに(🏚)見ま(🅰)わした。そして何度も首をふ(⏲)っていたが(🚋)、おしまい(🛷)に、永いため息(xī(🥛) )をついて、(✍)「君らの非常識に(💕)は全(😫)くあ(🐵)きれて(🗑)し(🔟)まう(🏟)。朝(cháo )倉(cāng )先(🕥)生(🥜)の退(🐯)職は県の方針できまった(🕝)こ(🔐)とだ。県の方(💣)針で一旦き(🌝)ま(⛅)った以上、校長(🈂)としてはどうに(🛡)もならな(🐟)いではないか、そ(🚟)れが君らにはわからんの(🔭)か。」と言(🚵)った。そして、もう一度永い(👈)ため息(🍞)をつい(🥂)て、(👳)どたり(🔣)と(⛹)椅子に腰を(🎥)おろし(😻)たが、(🔖)いか(🚱)にも思いなやんでい(📏)るよう(🔚)に眼をつぶって、(📄)ひ(🈴)と(🗾)りごとのように(🥎)言(🐘)った。「そりゃ、(🐋)朝(🧞)(cháo )倉先生が惜しい(🕳)先生(shēng )だという(🏊)ことは私(🥧)にもよくわ(🌴)か(💟)っ(🙉)ている。いや、誰よりも私が一(yī )番(fān )よ(🐲)く(🗞)わかってい(😣)るつもりだ。だから、君ら(🥛)が(🎲)先生(shēng )の(🥕)留任を願い出る気持(chí(👉) )には心(🍶)から(🐾)同情する。し(🍋)かし、何(hé )し(🍮)ろこれは(🐓)県(xiàn )の(🆖)方針で(♊)きまったことなんだから、(🎾)おたがいに(🔪)あきら(➖)めるより仕方がないではないか。」
「義兄(xiō(💲)ng )にい(😴)さんは？」
彼は、(🛡)自(zì )信(🤲)を失(shī )った(🏸)人(🍸)のよ(🏻)うに、力(🕔)なく首をた(🌶)れた(😮)。徹太(🍹)郎(láng )叔(😵)父(🏎)に対しても(🤫)、道江に対し(🔖)て(🏀)も、恥(🆚)ずかしさで胸が(🚸)いっ(🕍)ぱい(🍉)である。
「や(🚃)あ、いら(🔕)っしゃい。……ついで(🦏)にこれだ(🥘)け書いてしまうから、ちょっと失敬する(🍷)よ(🐭)。」
そこまで考え(🈂)て来た時に、ふと(👝)、隙間風のようにつめたく彼の頭(tóu )を(🐠)よぎったも(💋)の(🚈)が(🌱)あった(🍗)。それは、(🤩)自分たちの運(🌈)動(🔖)が幸いに成功して、どうなり県当局の意志を動かし得(dé )たとし(💉)て、先生は果(guǒ )して留(🎮)任を(🉑)肯(kěn )がえんじられるだ(🛤)ろうか(🍈)、という疑問であった(❗)。この疑問は彼(🚙)をほ(⏺)とんど絶望に近い気(🕐)(qì )持にさ(⛪)そい(🕣)こんで行っ(🏗)た(😋)。先(xiā(💯)n )生の(🐭)お(🌏)気(🗻)質として、そんなことが出来(lái )る(🐡)はずがない。自(☕)分(fèn )は、ただ(📱)一(🥘)途(🎑)に先生の(👥)留(liú(🕑) )任(rèn )を(📨)目あてに、血(xuè(🥧) )書を書(🛴)(shū(♈) )いたりして(🙆)一所(suǒ )懸命(😋)になっているが、(🗳)先生に(🔘)してみると、落ちつ(🤗)くところは(🆕)最初からはっきり(😺)きまっていたのだ。自分はた(😺)だ(🙌)ストラ(🎒)イキに口(💉)火(huǒ )を(🛹)与え(🎊)る(🌆)ために、そして(🕌)先(🥈)生の最後に(🌙)泥(🎻)を塗るためにあの血(xuè )書(shū )を(🍦)書(shū(🔩) )い(🐽)た(🚨)のでは(👡)なかった(🌏)の(🔃)か(🏸)。
次郎は、ふしぎにも思い、いくらか滑稽(jī )にも感じ(🆚)な(🀄)がら、(🌛)歩(🎎)(bù )き出(🙄)(chū )そう(👷)とした。が、(🤬)そのとき(✅)馬田のほかにも(🏚)う一(🕶)人(🍌)(ré(⚾)n )、(🔕)彼の眼にう(🥄)つった人(rén )影があ(🐦)った。それは、土手のずっと向こうの方を(🆓)小(💞)走りに走(zǒu )って(🥧)行く女学生(shēng )の姿であった。その制服(🛒)姿(⭕)は、もう(🍓)うしろか(✋)ら見(🎒)たのではちょっと誰(📞)だか判断(🧀)がつ(🧐)きか(🦆)ねるほど遠(yuǎn )ざかっ(🐠)て(😮)いた(🥩)が、(🎉)次郎にはそ(🤨)れ(👬)が道(dào )江(jiā(🧞)ng )だということが(🐉)一(yī )目で(📉)わかった。
「なに、用(yò(🈴)ng )がな(🐁)いから？」
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