日本《地味 熟女 エロ》2行目ライン
地味 熟女 エロあらすじ
校長(📥)(zhǎng )は(🧔)、最(📡)(zuì(🎷) )初鼻だけをぴ(🌋)くりと動かしたきり、(☔)眼(yǎn )玉も口も動(dòng )か(🔗)さなか(🅿)っ(📞)た。眼玉(🆓)はテーブルの上(🎣)の(🚱)血(xuè )書(shū )に注そそが(🛌)れていたが、それを読(🛅)んで(🌈)いる(🐂)ようには思(⛲)えなかっ(🎉)た。そのう(👮)ちに、結(jié )んだままの口が、うが(🌙)い(🐁)でも(🍅)す(🍃)る時の(👭)ように(🐶)、むくむく(🙅)動き出し(🅰)た。そして(🔥)、それがやっ(🕉)と開(kāi )いたかと思(🗒)うと(🏉)、しゃがれた(💉)女のよ(🦇)うな声で(🐪)「こ(🗒)れは、知(🥂)(zhī )事閣(💮)下に(🕑)も、お見せしなけりゃならん(🚯)のか。」と、わかりき(⛹)ったことを(🌵)た(😁)ずねた。田上(shàng )が「(🤫)むろんそうで(🥙)す。」(🏇)と答え(🤩)ると、またぴくりと(⛵)鼻を動かし(🌔)、「こんなものを知(🕝)事閣下にお(📉)見(👳)せ出(🍥)来(🎍)ると思う(📦)のか。君らにはま(🚷)るで常識(🚷)(shí )がない。どうかそんな(🌖)むり(🖨)は言わ(📒)ないでくれ。」と(🎤)、泣いているのか(🍏)、怒っ(🙌)てい(🥋)るのかわからないような声で言った(🔵)。四人(rén )共(gòng )、その時は、こんなのが自分たちの学校の校長だろうか、という気(qì )がし(📬)て、実際なさけなかったそうであ(🛹)る(🃏)。田(tiá(⛰)n )上が「僕たちは朝(🤫)(cháo )倉(🏥)(cāng )先(xiā(🚁)n )生の留任(💭)(rèn )さえ(🦇)実(💞)現すればいいのですか(🗞)ら、校長(💼)(zhǎng )先生がそれを保証(zhè(📳)ng )し(😹)て下(xià )さるな(🦒)ら、(👣)血書の処置はお(😕)任(rèn )せしましょう(🙏)。」と言うと、校長は何と思ったか(❣)、急に椅子から立(lì )ち(💤)上って、四人の顔をひと(👠)りびとり念入りに見まわした。そして(🍡)何(hé )度も首(shǒu )を(🥉)ふって(👉)いたが(🏥)、お(🦏)しまいに、永(💐)(yǒng )い(👅)ため(⏯)息(📲)をついて、「君ら(🐿)の非常(🎺)識には(👩)全く(🏐)あきれてしまう。朝倉先(xiā(👂)n )生の退職は県の方針(zhēn )で(👓)きまったことだ(🤠)。県の方(💾)(fāng )針で(♿)一旦きまった以上、校(xiào )長(🧢)(zhǎng )としてはどう(🦎)にも(🦖)なら(🐚)ないではな(🎏)い(🍞)か(🔍)、(🐈)それ(❕)が君らには(🏿)わからんのか。」と(🔓)言った(🐜)。そし(➕)て、もう一(🎒)度永(🥑)いため息をついて、どたり(🐑)と椅子(zǐ )に腰を(⌛)お(💤)ろし(🏣)たが、い(🎂)か(🖲)にも思いな(👍)やん(🦒)でいるように眼(yǎn )をつ(🙃)ぶって(😒)、ひとりごと(🤙)のように言った。「そりゃ、朝倉先生が(🚆)惜(🆓)しい先(🧐)(xiān )生だということは私にも(🍳)よくわか(🛢)ってい(🏹)る。いや、誰よりも私が一(🏢)番よくわかってい(📊)るつもりだ。だから、君らが(🎫)先生の留任を願い出る気持(🏢)には心から同情(qíng )する。しかし、(🔔)何しろ(🤰)これは県の(📠)方針できまっ(🖥)たこと(🙉)なんだから(📁)、おた(🆚)がいにあき(🐚)らめるより仕方(🚎)がないで(😀)はな(🎒)いか(🛵)。」
「(📴)義兄(🚡)に(🌏)いさんは？」
彼は、(👑)自信(🔸)を失った(🔭)人(✌)(rén )のように、(🌬)力なく(🤑)首(🦅)を(🔗)たれた。徹(chè )太郎叔父に対しても、道(🐪)江に対して(💙)も、恥ず(📬)かしさで胸がい(👖)っぱい(🌜)であ(⛑)る。
「や(❌)あ、いらっしゃい。……つ(👙)いでにこれ(📋)だ(🏽)け書いて(🔹)しまうから、ちょっ(🌰)と(👍)失敬する(💘)よ(🔣)。」
そこまで考え(🥇)て来た時(🎐)に、ふと、隙(xì )間風(fēng )のよう(🔢)に(🆗)つめた(🐋)く彼の頭をよぎったものがあった。そ(🐽)れ(🌸)は、自分たち(🦇)の運(yù(🏾)n )動(🌾)(dòng )が幸いに(🥌)成功し(🤐)て、(❄)どう(💑)な(🕘)り県当局の意志を動(dòng )かし得たと(🛹)して(🈲)、(🚮)先生は(🌗)果して留任を(🌶)肯がえんじ(🔵)ら(🚂)れるだろうか(🌰)、と(👕)いう(🤗)疑(🔹)問であ(📯)った。この疑(😁)問は彼をほとんど絶望に近い気持(chí )に(📧)さそ(🥒)いこんで(💐)行った。先生(shēng )のお気質と(🎇)して(📧)、そ(🍘)んなことが出来(lá(⭕)i )るは(💔)ずが(⌛)ない(🚜)。自(zì(🚒) )分は、ただ一途(📚)に先(🍚)生の留任(👓)を目あてに(🥊)、血書を書いたりし(🛀)て一(yī )所(suǒ )懸命に(😫)な(👼)っ(🤓)ているが、先(xiān )生(shēng )にしてみる(🤯)と、(♋)落ちつくところは最初からはっきり(👿)きまって(🔣)いた(😯)のだ。自(zì )分(fèn )は(🆑)ただストライキに(🎎)口(📿)火(huǒ )を与えるために、そし(⚽)て先生の最後(hò(🐯)u )に泥を塗(🦍)るた(🔽)めにあの(🏋)血(🚑)書を書いたのではなかっ(🔬)たのか(🐓)。
次郎(😟)は、ふしぎに(🚉)も思い、い(🌰)くらか滑稽にも感じながら、(👧)歩き(🐠)出そ(🎁)う(🚘)とした。が(🎡)、(🧢)そのとき馬(📈)(mǎ )田のほ(🆓)かに(🗨)もう一人、彼(bǐ )の眼にうつ(💭)っ(🗿)た人影(✝)があった。それは、土手の(⛳)ずっと向(🚚)こうの方を小走りに走っ(😩)て(💴)行(🌃)く女学生の姿(✅)であ(🤠)った。その制服姿は、もううしろから見たのでは(🍨)ちょっ(🤤)と(💢)誰(📠)だ(🈷)か(📌)判断が(🍲)つきか(💜)ねるほど遠ざかってい(🖌)たが(🛐)、(🔁)次郎にはそれが道江だという(🤩)ことが一(🦅)目でわかった。
「なに(🌃)、(😊)用がな(🍹)いから？」
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